Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Андрусенко, Евгений Юрьевич
19.00.07
Кандидатская
2007
Армавир
212 с.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Информационная компетенция в исследованиях современных ученых
1.2. Содержание, критерии, показатели информационной компетенции личности
1.3. Психологические особенности развития личности и информационной компетенции учащихся в системе начального профессионального образования
Глава 2. Экспериментальное исследование информационной компетенции учащихся в системе начального
профессионального образования
2.1 Организация и методы исследования
2.2 Анализ экспериментальных данных по изучению информационной компетенции учащихся в системе начального профессионального образования
Глава 3. Развитие информационной компетенции учащихся в условиях образовательного процесса профессионального училища
3.1 Психологические условия развития информационной компетенции учащихся
3.2 Программа развития информационной компетенции учащихся
3.3 Динамика информационной компетенции учащихся в ходе опытноэкспериментальной работы
4
9
0
3
3
3
4
Заключение 2
Список литературы
Так, полнота информации отражается в параметрах представлений об интересующем нас объекте. Причем, недостоверность или неполнота информации могут приводить к неверному пониманию истинного положения дел и, как следствие, к возможности принятия неправильных решений. Оперативность информации выражается в получении ее в соответствии с темпом развития событий, а ценность значением для адресата, доступность возможностью получения или извлечения ее из того или иного источника. В.Н. Глушков дает следующее определение информации Информация в самом общем ее понимании представляет собой меру неоднородности распределение материи и энергии в пространстве и во времени, меру изменений, которыми сопровождаются все процессы, протекающие в мире . Совершенно не обязательно непременно связывать с понятием информации требование ее осмысленности. Информацию несут в себе не только испещренные буквами листы книги или человеческая речь, но и солнечный свет, складки горного хребта, шум водопада и т. Таким образом, в состав информационной компетенции входят не только элементы работы с социальной информацией, но и с информацией несоциального происхождения. Понятие информационная компетенция характеризуется многогранностью и определяется на современном методологическом уровне неоднозначно. В русле психологических исследований информационная компетенция заключается в выработке оптимальной реакции на поступающую информацию и адекватного поведения личности, в формировании умений действовать в условиях избыточной информации, а также ее дефицита.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Влияние дидактической системы на формирование межличностной рефлексии у подростков | Цветкова, Наталия Викторовна | 2006 |
Формирование интеллектуально-произвольных действий младших школьников как фактор развития их волевой активности | Митина, Марина Анатольевна | 2000 |
Личностный аспект трудностей общения в юношеском возрасте | Сомова, Елена Григорьевна | 1999 |