Формирование мотивации достижения успеха у подростков, лишенных родительского попечительства

Формирование мотивации достижения успеха у подростков, лишенных родительского попечительства

Автор: Булатова, Елена Анатольевна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2008

Место защиты: Нижний Новгород

Количество страниц: 208 с. ил.

Артикул: 4081643

Автор: Булатова, Елена Анатольевна

Стоимость: 250 руб.

Формирование мотивации достижения успеха у подростков, лишенных родительского попечительства  Формирование мотивации достижения успеха у подростков, лишенных родительского попечительства 

1.1. Мотивация достижения в контексте развития психологии мотивации .
1.2. Место мотивации достижения в структуре личности.
1.3. Мотивация достижения как значимый фактор деятельности.
Выводы по главе 1
Глава 2. Особенности мотивации достижения успеха у подростков, лишенных родительского попечительства
2.1.Развитие мотивов в онтогенезе и их структура в подростковом возрасте
2.2. Возрастные и индивидуальные особенности мотивации подростков, лишенных родительского попечительства.
2.3. Уровни сформированное мотивации достижения успеха у подростков,
лишенных родительского попечительства
Выводы по главе 2
Глава 3. Оптимизация мотивации достижения успеха у подростков, ли
шенных родительского попечительства, в процессе проектной деятельности
3.1 Сущность, принципы, средства и формы организации проектной деятельности у подростков, лишенных родительского попечительства
3.2. Модель формирования у подростков мотивации достижения успеха.
3.3.Анализ эффективности модели формирования мотивации достижения успеха
у подростков, лишенных родительского попечительства.
Выводы по главе 3.
Заключение
Библиографический список
Приложения9
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Поднимать свое самоуважение благодаря успешному упражнению своего таланта способностей 1, с. Мотивация достижения направлена на возможно лучшее выполнение любого вида деятельности, ориентированной на достижение некоторого результата, к которому может быть применен критерий успешности. Проявляется мотивация достижения в стремлении субъекта прилагать усилия и добиваться возможно лучших достижений в области, которую он считает важной значимой. Т.О. Гордеева считает, что в современном индустриальном обществе ключевыми ценностями человеческого бытия являются профессиональный успех и реализация себя как человека любящего, следовательно, потребности в достижении, а также в любви и принятии могут быть признаны фундаментальными, содержание которых не может быть сведено к другим потребностям. Мотивация достижения имеет наибольшее значение при изучении успешности в сферах жизни, связанных с деятельностью, ориентированной на результат, таковыми являются учебная и профессиональная деятельность. Согласно Х. Хекхаузену, эта деятельность должна 1 оставлять после себя осязаемый результат, который 2 должен оцениваться качественно или количественно, причем 3 требования к оцениваемой деятельности не должны быть ни заниженными, ни завышенными, т. Для оценки результатов деятельности
4 должна иметься определенная сравнительная шкала и в рамках этой шкалы некий нормативный уровень, считающийся обязательным. Наконец, деятельность 5должна быть желанной для субъекта, и ее результат должен быть получен им самим 9,с.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.434, запросов: 113