Конструктивная агрессивность в формировании навыков ассертивного поведения студентов вуза

Конструктивная агрессивность в формировании навыков ассертивного поведения студентов вуза

Автор: Хохлова, Елена Васильевна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2008

Место защиты: Нижний Новгород

Количество страниц: 220 с. ил.

Артикул: 4081766

Автор: Хохлова, Елена Васильевна

Стоимость: 250 руб.

Конструктивная агрессивность в формировании навыков ассертивного поведения студентов вуза  Конструктивная агрессивность в формировании навыков ассертивного поведения студентов вуза 

ГЛАВА I. ГЛАВА II. ГЛАВА III. ПРИЛОЖЕНИЯ 8
мощная цель и возможность исправить несправедливость , с. А это есть ничто иное как проявление нравственности. Следовательно, агрессивность свою конструктивную направленность будет иметь только в нравственной оценке проявленной агрессии. Кроме того, позитивная сторона агрессии, как правило, недооценивается или вытесняется, в то время как негативная сторона переоценивается или подчеркивается. Главной причиной, не позволяющей увидеть в агрессии нечто хорошее, полезное, необходимое человеку для жизни, по словам Мэя, является недостаток силы, чтобы принять на себя ответственность и утверждать себя, осознавая истоки и хорошего, и плохого внутри себя Р. Мэй, , с. Здесь речь идет о такой силе, которая позволяет исследовать мир, выбирать и отстаивать собственные позиции. Истоки такой силы одновременно являются биологическими истоками агрессии. Американский психолог С. М. ТЬотрзоп убедительно говорит об этом, когда пишет, что агрессия . Только когда этой жизненной силе препятствуют в ее развитии, к ней прибавляются компоненты злобы, ярости или ненависти 7.


Конструктивность агрессии способствует более полной самореализации личности прорыв через барьеры, чтобы установить взаимоотношения конфронтацию с другим, без стремления причинить боль, но со стремлением проникнуть в его сознание отражение сил, которые вредят чьейлибо целостности актуализацию своей собственной личности и своих собственных идей во враждебном окружении преодоление барьеров для исцеления , с Л . Отличительной характеристикой конструктивной агрессивности выступает творчество. Только творчество позволяет вызвать к жизни и осознать те процессы, которые находятся у человека еще в стадии созревания . Э. Фромм указывает, что творчество это есть проявление силы, противостоящей разрушению. Выбор очевиден творчество или разрушение. Альтернатива вполне четкая творить или уничтожать 8, с. Итак, единственным лекарством против насилия может быть только увеличение творческого потенциала, развитие способности человека продуктивно использовать свои силы, данные природой возможности. О мужестве и силе творчества пишет и Р. Мэй. Он, как и Фромм, выделяет творчество в противовес разрушению. Автор указывает, что именно творческий процесс представляет собой способ борьбы против разрушения борьбы за то, чтобы вызвать к существованию новое бытие, приводящее человека к гармонии и интеграции , с. Итак, зарубежная психология рассматривает конструктивную агрессивность как силу, способную видеть и исследовать мир, как условие достижения успеха, как здоровье личности как стремление расти и как творческую активность. Однако, в продолжение темы направленности агрессивного поведения, можно выделить и позицию бихевиористов. Как отмечают Л. Берковиц и А.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.214, запросов: 113