Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Хохлова, Елена Васильевна
19.00.07
Кандидатская
2008
Нижний Новгород
220 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
ГЛАВА I. ГЛАВА II. ГЛАВА III. ПРИЛОЖЕНИЯ 8
мощная цель и возможность исправить несправедливость , с. А это есть ничто иное как проявление нравственности. Следовательно, агрессивность свою конструктивную направленность будет иметь только в нравственной оценке проявленной агрессии. Кроме того, позитивная сторона агрессии, как правило, недооценивается или вытесняется, в то время как негативная сторона переоценивается или подчеркивается. Главной причиной, не позволяющей увидеть в агрессии нечто хорошее, полезное, необходимое человеку для жизни, по словам Мэя, является недостаток силы, чтобы принять на себя ответственность и утверждать себя, осознавая истоки и хорошего, и плохого внутри себя Р. Мэй, , с. Здесь речь идет о такой силе, которая позволяет исследовать мир, выбирать и отстаивать собственные позиции. Истоки такой силы одновременно являются биологическими истоками агрессии. Американский психолог С. М. ТЬотрзоп убедительно говорит об этом, когда пишет, что агрессия . Только когда этой жизненной силе препятствуют в ее развитии, к ней прибавляются компоненты злобы, ярости или ненависти 7.
Конструктивность агрессии способствует более полной самореализации личности прорыв через барьеры, чтобы установить взаимоотношения конфронтацию с другим, без стремления причинить боль, но со стремлением проникнуть в его сознание отражение сил, которые вредят чьейлибо целостности актуализацию своей собственной личности и своих собственных идей во враждебном окружении преодоление барьеров для исцеления , с Л . Отличительной характеристикой конструктивной агрессивности выступает творчество. Только творчество позволяет вызвать к жизни и осознать те процессы, которые находятся у человека еще в стадии созревания . Э. Фромм указывает, что творчество это есть проявление силы, противостоящей разрушению. Выбор очевиден творчество или разрушение. Альтернатива вполне четкая творить или уничтожать 8, с. Итак, единственным лекарством против насилия может быть только увеличение творческого потенциала, развитие способности человека продуктивно использовать свои силы, данные природой возможности. О мужестве и силе творчества пишет и Р. Мэй. Он, как и Фромм, выделяет творчество в противовес разрушению. Автор указывает, что именно творческий процесс представляет собой способ борьбы против разрушения борьбы за то, чтобы вызвать к существованию новое бытие, приводящее человека к гармонии и интеграции , с. Итак, зарубежная психология рассматривает конструктивную агрессивность как силу, способную видеть и исследовать мир, как условие достижения успеха, как здоровье личности как стремление расти и как творческую активность. Однако, в продолжение темы направленности агрессивного поведения, можно выделить и позицию бихевиористов. Как отмечают Л. Берковиц и А.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Формирование координации движений в условиях учебной задачи. | Абызов, Михаил Михайлович | 1981 |
Влияние децентрации на формирование логического мышления у старших дошкольников | Люй Гояо | 2010 |
Психолого-педагогические условия развития правового сознания будущих учителей | Муслумов, Рустам Рафикович | 2009 |