Формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессиональному взаимодействию с психологом

Формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессиональному взаимодействию с психологом

Автор: Чикова, Ирина Вячеславовна

Количество страниц: 200 с. ил.

Артикул: 4369075

Автор: Чикова, Ирина Вячеславовна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2009

Место защиты: Орск

Стоимость: 250 руб.

Формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессиональному взаимодействию с психологом  Формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессиональному взаимодействию с психологом 

1.1. Теоретические подходы к содержанию понятия психологи ческая готовность к профессиональному взаимодействию
1.2. Формирование психологической готовности будущего вое питателя к профессиональному взаимодействию с психологом
Выводы по первой главе
Глава 2. Организация и проведение опытноэкспериментальной ра
боты по формированию психологической готовности будущего воспитателя к профессиональному взаимодействию с психологом
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Характеристика программы формирования психологиче ской готовности будущего воспитателя к профессиональному взаимодействию с психологом
Выводы по второй главе
Глава 3. Результаты экспериментального исследования психологиче
ской готовности будущих воспитателей к профессиональному взаимодействию с психологом

3.1. Анализ результатов изучения уровня сформированное 5 психологической готовности будущих воспитателей к профессиональному взаимодействию с психологом до внедрения формирующей программы
3.2. Уровень развития психологической готовности к профес 3 сиональному взаимодействию будущего воспитателя с психологом после внедрения формирующей программы
Выводы по третьей главе
Заключение
Библиография


Приложения 8
вия, обеспечивающие формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессиональному взаимодействию с психологом. В заключении обобщаются результаты исследования, излагаются основные выводы, подтверждающие гипотезу и состоятельность положений, выносимых на защиту. В приложении содержится анкета, приводятся содержание методик содержатся статистические данные. ГЛАВА 1. Прежде чем раскрыть сущность психологической готовности будущего воспитателя к профессиональному взаимодействию с психологом, как субъектом образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении, остановимся на анализе содержания наиболее важных категорий, относительно предмета нашего исследования, готовность, психологическая готовность специалиста воспитателя к профессиональному взаимодействию с психологом. Исходным, как мы уже указали, в составе категориального комплекса, применяемого в нашем исследовании, является понятие готовность. Словари определяют готовность как состояние готового, психическая настроенность на чтолибо, желание сделать чтолибо, согласие сделать чтонибудь, желание содействовать чемулибо , с. В современной психологопедагогической литературе можно выделить два основных теоретических подхода к пониманию готовности. Одни исследователи рассматривают ее на функциональном уровне и называют готовностью, другие на личностном уровне и обозначают ее подготовленностью. Первая группа исследователей Г. М. Гагаева, Е. П. Ильин, Н. Д. Левитов, Б. Ф. Ломов, К. К. Платонов и др. И.Т. Бжалава, Прангишвили, Д. Н. Узнадзе и др.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.239, запросов: 113