+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Развитие общительности во взаимосвязи со свойствами темперамента в учебной деятельности у старших школьников и студентов

  • Автор:

    Жемчугова, Наталья Анатольевна

  • Шифр специальности:

    19.00.07

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2009

  • Место защиты:

    Екатеринбург

  • Количество страниц:

    208 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

1.1 Различные подходы к изучению общительности.
1.2 Возрастные особенности
1.3 Соотношение компонентов общительности со свойствами темперамента.
Глава II. Эмпирическое исследование возрастных различий общительности и их соотношение со свойствами темперамента в учебной деятельности у старших школьников и студентов.
2.1 Организация исследования и методики изучения общительности и свойств темперамента у старших школьников и студентов в учебной
деятельности
2.2 Результаты исследования регуляторнодинамического и продуктивносмыслового аспектов общительности старших школьников и студентов в процессе учебной деятельности
2.3 Эмпирическое исследование соотношения переменных общительности со свойствами темперамента у старшеклассников
и студентов
Глава III. рорамма развития общительности и е реализация в учебной деятельности в юношеском возрасте .
3.1 Саморегуляция, коррекция в учебной деятельности и целостная характеристика общительности студента
3.2 Саморегуляция, коррекция в учебной деятельности и целостная характеристика общительности старшеклассника3
3.3 Сравнительный анализ и изменение структуры общительности в соотношении со свойствами темперамента у старших школьников
и студентов в результате коррекционной работы
Заключение.
Литература


Путем комплексного изучения общительности как системного качества личности старших школьников и студентов выявлено два основных аспекта 1 социоцентрицеская. Первый аспект общительности старших школьников и студентов не обнаружил существенных различий между этими возрастными группами. Во втором же аспекте возрастные различия проявились в том, что динамические характеристики общительности учащихся более тесно связаны с ее эмоциональными признаками, у студентов с операциональными и личностными трудностями в общении. Характеристики общительности в позднем юношеском возрасте зависят от условий и требований деятельности, в ранней юности имеют более темпераментную окраску. Несмотря на слитность и тесную связь компонентов общительности в обеих возрастных группах, у старших школьников преобладает процесс интеграции, тогда как у студентов отмечается процесс интеграции и дифференциации признаков общительности 6, 7. С помощью многомерно функционального анализа В. Г1. Пряденным была выявлена специфика признаков общительности и ответственности при их сопоставлении у студентов. Кроме того, обозначилась тенденция к положительной связи. Не выявлено значимых корреляций по параметру интсрнальности общительности и ответственности. А предметность, субъектность и стеничность общительности способствуют социоцентрической мотивации ответственности, которая определяет достижения общественнозначимых и личностно значимых результатов общительности, ее стенические эмоции. Осмысленность общительности напрямую зависит от общественно значимого результата в ответственности, содействует положительным эмоциям.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.451, запросов: 962