Развитие креативности как профессионально-значимого качества личности у студентов-психологов

• Автор: Сорокина, Ольга Васильевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 157 с. : ил.

1.1 Профессиональноважные качества психолога.
1.2 Проблема творчества в психологических исследованиях
1.3 Эмоции и субъективность человека
1.4 Рефлексия как необходимый компонент творчества
1.5 Принципы развития креативности у студентовисихологов
Выводы
Глава 2. Экспериментальное исследование формирования креативности как профессиональнозначимого качества у студентовпсихологов.
2.1 Цель, гипотеза и задачи исследования
2.2 Методика исследования
2.3 Констатирующий этап эксперимента
2.4 Формирующий этап эксперимента
2.5 Контрольный этап эксперимента
Заключение
Библиография


Они живо откликаются на все происходящие события, находят интерес и новизну даже в повседневных дачах, не доверяют авторитетам, вс стараются проанализировать ипонять сами, отличаются критичностью мышления, терпимостью к противоречиям и неясностям. Изучая психологический облик исследователей, преподавателей и администраторов науки, Р. Б.Кеттелл и Дж. Е.Древдал обнаружили, что внутри отдельных научных дисциплин различия наиболее полно выражены у психологов. Психологам свойственны более резкие психологические отличия группы, исследователей от преподавателей и администраторов Для психологовисследователей характерны более явно выраженные параноидальные наклонности, что, возможно связано с хаотическим, неупорядоченным состоянием этой относительномолодой науки, а также тем, что люди с более рациональным складом тяготеют к более структурированнымнаукам. НВБачманова и Н. А.Стафурина основной специальной способностью психолога называют талант общения. В структуре этой способности выделяются следующие составляющие 1 умение полно и правильно воспринимать человека наблюдательность, быстрая ориентация в ситуации и т. Л.В. Темнова, , с. В более общем виде рассматривают деятельность психологов А. Е. Айви А. Е.Дуеу , М. Б.АйвиМ. В. . Ьеу и Л. СаймекДаунинг . Ь БппекОоупн, авторы, обобщив опыт работы практических психологов, выделяют десять основных атрибутов деятельности квалифицированного психологапратсгика, в которых проявляются его личностные характеристики 1 цели психологической помощи помощь клиенту в достижении его целей и.