Развитие креативности как профессионально-значимого качества личности у студентов-психологов

Развитие креативности как профессионально-значимого качества личности у студентов-психологов

Автор: Сорокина, Ольга Васильевна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2010

Место защиты: Москва

Количество страниц: 157 с. ил.

Артикул: 4860938

Автор: Сорокина, Ольга Васильевна

Стоимость: 250 руб.

Развитие креативности как профессионально-значимого качества личности у студентов-психологов  Развитие креативности как профессионально-значимого качества личности у студентов-психологов 

1.1 Профессиональноважные качества психолога.
1.2 Проблема творчества в психологических исследованиях
1.3 Эмоции и субъективность человека
1.4 Рефлексия как необходимый компонент творчества
1.5 Принципы развития креативности у студентовисихологов
Выводы
Глава 2. Экспериментальное исследование формирования креативности как профессиональнозначимого качества у студентовпсихологов.
2.1 Цель, гипотеза и задачи исследования
2.2 Методика исследования
2.3 Констатирующий этап эксперимента
2.4 Формирующий этап эксперимента
2.5 Контрольный этап эксперимента
Заключение
Библиография


Они живо откликаются на все происходящие события, находят интерес и новизну даже в повседневных дачах, не доверяют авторитетам, вс стараются проанализировать ипонять сами, отличаются критичностью мышления, терпимостью к противоречиям и неясностям. Изучая психологический облик исследователей, преподавателей и администраторов науки, Р. Б.Кеттелл и Дж. Е.Древдал обнаружили, что внутри отдельных научных дисциплин различия наиболее полно выражены у психологов. Психологам свойственны более резкие психологические отличия группы, исследователей от преподавателей и администраторов Для психологовисследователей характерны более явно выраженные параноидальные наклонности, что, возможно связано с хаотическим, неупорядоченным состоянием этой относительномолодой науки, а также тем, что люди с более рациональным складом тяготеют к более структурированнымнаукам. НВБачманова и Н. А.Стафурина основной специальной способностью психолога называют талант общения. В структуре этой способности выделяются следующие составляющие 1 умение полно и правильно воспринимать человека наблюдательность, быстрая ориентация в ситуации и т. Л.В. Темнова, , с. В более общем виде рассматривают деятельность психологов А. Е. Айви А. Е.Дуеу , М. Б.АйвиМ. В. . Ьеу и Л. СаймекДаунинг . Ь БппекОоупн, авторы, обобщив опыт работы практических психологов, выделяют десять основных атрибутов деятельности квалифицированного психологапратсгика, в которых проявляются его личностные характеристики 1 цели психологической помощи помощь клиенту в достижении его целей и.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.217, запросов: 113