Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Гочияев, Аслан Ильясович
19.00.07
Кандидатская
2011
Карачаевск
171 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1 Сознание как проблема современной психологической науки и социальной практики.
1.2 Экономическое правосознание как ведущий структурный элемент сознания хозяйствующей личности.
1.3 Формирование экономического сознания студентов как проблема современного образования
Выводы по главе
Глава П. Психологические особенности формирования экономического сознания студентов эмпирический анализ
2.1. Эмпирический анализ личностных и социальных особенностей экономического сознания студентов
2.2 Экономическое правосознание студентов как показатель развития экономического сознания студентов
2.3. Психологические особенности формирования экономического сознания студентов в процессе обучения в вузе
Выводы по главе
Заключение
Список литературы
Каждая из названных наук выделяет в сознании свой аспект изучения. Разработанные в конкретных научных исследованиях данные о сознании трудно соединимы в целостное научное представление о сознании. Некоторые исследователи сводят к ней всю психику, другие рассматривают его как незначительную часть психики, третьи и вовсе исключают его из рассмотрения в рамках психологической науки. И. Гербарт постоянно изменяющийся поток впечатлений У. Джемс часть процессов поведения, которая может быть вызвана или заменена словами, т. Дж. Уотсон паутину, сотканную из значений или смысла слов М. Вебер психическая причинность В. Вунд восприятие и понимание окружающего В. Даль особую функция мозга, благодаря которой человек приобретает знания о природе и самом себе Ж. Ламерти отношение к среде К. Маркс и т. У. Джеймсом более 0 лет назад, одна из самых узнаваемых. С точки зрения У . Джемса, сознание личности заключается в осознании потока мысли, в котором каждая часть в качестве субъекта помнит предшествующие, знает известные этим частям объекты, сосредоточивает на некоторых из них свои заботы как. Некоторые исследователи трактуют сознание как нечто внеположное, лишь как условие протекания психических процессов. Такова, в частности, позиция В . Вундта, который полагал, что сознание это причинность и поэтому мы не можем познать сущности сознания. Все попытки определить сознание . Ту же мысль мы находим у П. Наторпа сознание лишено собственной структуры, оно лишь условие психологии, но не ее предмет.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Становление психологической культуры школьника как условие его личностного развития | Акинина, Татьяна Михайловна | 2004 |
Позиция в структуре профессионального общения : В контексте переподготовки социальных работников | Лаптева, Марина Дмитриевна | 1999 |
Психологические характеристики личности в обучении актера вербальному ролевому поведению : На материале радиотеатра | Малевский, Евгений Владимирович | 1998 |