Преодоление застенчивости учащихся старших классов в условиях специально организованного обучения

Преодоление застенчивости учащихся старших классов в условиях специально организованного обучения

Автор: Чечулина, Ксения Сериковна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2012

Место защиты: Екатеринбург

Количество страниц: 167 с.

Артикул: 5508842

Автор: Чечулина, Ксения Сериковна

Стоимость: 250 руб.

Преодоление застенчивости учащихся старших классов в условиях специально организованного обучения  Преодоление застенчивости учащихся старших классов в условиях специально организованного обучения 

1.1. Феноменология застенчивости и подходы к ее изучению.
1.2. Особенности проявления застенчивости у старшеклассников.
1.3. Проблематика эмпирических исследований феномена застенчивости
Выводы по главе.
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование психологического содержания феномена застенчивости у старшеклассников
2.1. Теоретикометодологическое обоснование эмпирических методов изучения
застенчивости
2.2. Создание авторской методики для психологической диагностики
застенчивости
2.3. Анализ психологических особенностей застенчивости у старшеклассн и ков
Выводы по главе.
ГЛАВА 3. Разработка и реализация тренинговой программы преодоления застенчивости учащихся старших классов, оценка ее результативности
3.1. Теоретикометодологическое обоснование методов психокоррекции
застенчивости
3.2. Разработка и реализация программы тренинга преодоления застенчивости у
учащихся старших классов
3.3. Оценка результативности разработанной тренинговой программы по
снижению уровня застенчивости у старшеклассников
Выводы по главе
Заключение.
Список литературы


К. Платонов, В. Н. Куницина , . Как свойство личности застенчивость связана с переживанием психологического дискомфорта, стабильными трудностями в установлении контактов, пониженными адаптивностью и самоуважением и повышенной сенситивностью в контактах I Галигузова, А. Б. Белоусова, I Краснова 6, ,. Личностная застенчивость обусловлена биологической предрасположенностью и закрепившись, под неблагоприятными социальными влияниями, переходит в черту личности Г. Айзенк, Р. Кеттел, Дж. Чик, Д. Дэниэлс, Дж. Каган , 0, 4. Возрастная застенчивость возникает в период активного усвоения социального опыта, новых социальных ролей, формирования половой позиции, повышения субъективной значимости общения с представителями противоположного пола. Возрастную детскую, подростковую, юношескую и ситуативную застенчивость следует рассматривать как социальную, так как причинами ее возникновения могут быть разнообразные социальные факторы. Возрастная и ситуативная застенчивость поддается коррекции вплоть до полного ее преодоления Дж. Каган, Н. В. Шингаева, Е. Н. Бойцова, И. С. Кон, Л. М. Кротова, Е. Морозова 1,, . Анализ феномена детской застенчивости наиболее полно представлен в работах Л. Н. Галигузовой. Застенчивость рассматривается этим автором как один из видов амбивалентного отношения ребенка к другим людям и самому себе, которое проявляется в общении и в межличностных отношениях. Этим автором был составлен психологический портрет застенчивого ребенка и определены основные причины застенчивого поведения.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.214, запросов: 113