Динамика формирования профессиональной направленности школьников : на материале экологических специальностей

Динамика формирования профессиональной направленности школьников : на материале экологических специальностей

Автор: Клычкова, Алла Ивановна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2012

Место защиты: Москва

Количество страниц: 167 с. ил.

Артикул: 6502481

Автор: Клычкова, Алла Ивановна

Стоимость: 250 руб.

Динамика формирования профессиональной направленности школьников : на материале экологических специальностей  Динамика формирования профессиональной направленности школьников : на материале экологических специальностей 

1 Экологическое сознание как область психологопедагогического
исследования
2 Психологические аспекты формирования профессиональной
направленности учащихся средней школы.
3 Образовательная среда как условие формирования динамики профессиональной направленности учащихся
ГЛАВА ВТОРАЯ
Эмпирическое исследование динамики профессиональной направленности учащихся на материале экологических
специальностей
1 Динамика профессиональной направленности как предмет
психологического эмпирического исследования.
2 Струшурносодержательные характеристики эксперимента по исследованию профессиональной экологической направленности
учащихся средней школы
3 Анализ и интерпретация результатов экспериментального
иссл ед ова ния
ГЛАВА ТРЕТЬЯ
Технологические основы формирования профессиональной направленности учащихся в области экологических
специальностей
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ


Таким образом, возникает важный критерий активности экологического сознания. Активное экологическое сознание предполагает не только защиту, пассивную оборону от действия неблагоприятных условий или губительных последствий антропогенного вмешательства человека в экологический баланс, но и конструктивное противодействие, стремление реализоваться в движении, партии, объединении, которые имели бы свою программу действий, свою идеологию и структуру . А. А. Эгоориентированный природоцентризм подобен отношению ребенка к родителю. Человек ориентирован на себя и действует только ради себя, однако источником своего существования признает исключительно природу. Природа всесильна, человек не в состоянии влиять ни на нее, ни на свою судьбу. Единственное, что он может, это формировать свое эмоциональное к ней отношение любить или не ненавидеть, обижаться или прощать, быть послушным и, следовательно, поощряемым или непослушным, капризным и, следовательно, наказуемым. В случае экоориентированного природоцентризма мир не только центрируется природой как высшей ценностью, но и ориентирован сам на себя. Человек существо, случайно созданное природой, от него ничего не зависит. Мир развивается по своим законам, имея свои собственные цели. В крайнем виде подразумевает избавление биосферы от человеческого присутствия. Эгоориентированный антропоцентризм достаточно современная форма существования отношений, наиболее полно разработанная в философии экзистенциализма. При этом человеком центрируется вселенная и все, что происходит во вселенной.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.252, запросов: 113