Формирование личностно-профессиональных качеств руководителя правоохранительных органов как субъекта управления

• Автор: Птуха, Николай Иванович
• Шифр специальности: 19.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 191 с. : ил.

1.1. Управленческая деятельность в правоохранительной
системе как объект научного исследования.
1.2. Психологическая характеристика моделей
современного руководителя.
1.3. Личностнопрофессиональные качества руководителя как субъекта управления в
правоохранительных органах.
1.4. Профессиональная деятельность в особых условиях.
Глава 2. Результаты эмпирического исследования.
2.1. Методы и методики исследования личностнопрофессиональных качеств руководителя правоохранительных органов как субъекта
управления.
2.2. Алгоритмы продуктивного формирования личностно профессиональных качеств руководителя правоохранительных органов
как субъекта управления
2.3. Условия и факторы, обеспечивающие эффективное Формирование личностнопрофессиональных качеств руководителя правоохранительных органов как
субъекта управления.
Заключение и основные выводы
Список использованной литературы


Наиболее важными из них являются прогнозирование, целеполагание, планирование, организация, мотивация и контроль. Идеи, выдвинутые Ф. Тейлором, А. Файолем, а также немецким социологом Максом Вебером, основоположником учения об идеальной или рациональной бюрократии, составили фундамент классической теории менеджмен та, которая широко используется в развитых странах. Основными принципами ее являются строгое разделение функций, субординация, установление заданий, плотный контроль. Эти же принципы легли в основу организации деятельности полицейских подразделений США и Западной Европы в годы. В е годы XX в. Одним из се основоположников был Э. Мэйо, специалист в области антропологии, социологии, психологии и психиатрии. Эта школа сделала предметом своего исследования то, что осталось вне поля зрения классической теории, а именно психологические мотивы поведения людей в процессе производства групповые отношения, проблемы конфликта и сотрудничества, коммуникационные барьеры, неформальную организацию. Чувства рабочего, его настроения, убеждения становятся специальным и важным предметом изучения. Э. Мэйо на основании анализа результатов проведенных исследований делает вывод о том, что решающее влияние на рост производительности труда рабочего оказывают не материальные, а главным образом психологические и социальные факторы. В этой связи вес проблемы производства должны рассматриваться с позиций человеческих отношений. Значительное место в работах теоретиков человеческих отношений занимают организационные принципы управления и анализ мотивов поведения людей в группе.