Историко-сравнительный анализ психологической практики в пенитенциарных учреждениях скандинавских стран и России

Историко-сравнительный анализ психологической практики в пенитенциарных учреждениях скандинавских стран и России

Автор: Багреева, Екатерина Владимировна

Шифр специальности: 19.00.06

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Москва

Количество страниц: 227 с. ил.

Артикул: 3012316

Автор: Багреева, Екатерина Владимировна

Стоимость: 250 руб.

Историко-сравнительный анализ психологической практики в пенитенциарных учреждениях скандинавских стран и России  Историко-сравнительный анализ психологической практики в пенитенциарных учреждениях скандинавских стран и России 

1.1. Содержание и специфика компаративного исследования психологической практики в пенитенциарных учреждениях на примере Скандинавии и России.
1.2. Историкосравнительный анализ роли и организации психологической помощи осужденным в системе исполнения наказаний скандинавских стран и России
1.3. Анализ социокультурного контекста психологической практики в пенитенциарных учреждениях скандинавских стран и России.
Глава 2. Состояние и перспективы развития психологической практики пенитенциарных учреждений скандинавских стран и России
2.1. Программнометодическое обеспечение психологической работы с осужденными скандинавских стран и его использование в практической деятельности психологических служб России.
2.2. Психологическое обеспечение и подготовка к деятельности сотрудников пенитенциарных учреждений скандинавских стран в сравнении с релевантным опытом России
2.3. Перспективные направления развития психологической практики в пенитенциарных учреждениях скандинавских стран в сравнении с российскими
Заключение.
Список библиографических источников
Приложение
ВВЕДЕНИЕ


Принцип комплексность отражает объективную зависимость специфики психологической практики в пенитенциарных учреждениях Скандинавии и России от социокультурного контекста этих стран, включая социальные, политические, правовые, экономические, культурные, национальные, социальнопсихологические и иные особенности общества и его граждан. Принцип конкретноисторического подхода подчеркивает, что практика, в том числе психологическая, динамично развивается в контексте определенных временных рамок стадий, этапов, диапазона развития научных знаний, обусловленных историческими социокультурными факторами в стране. Принцип системности. Принцип противоречивости исторического опыта отражает факт его внутренней диалектической неоднозначности, так как всегда можно выделить интернациональное и национальное, типичное и единичное, иррациональное и рациональное, за и против. Таким образом, в рамках настоящего исследования психологических практик пенитенциарных учреждений Скандинавии и России используются вышеперечисленные принципы и методика историкосравнительного анализа ii, которые позволяют сравнивать социальные явления в определенном социокультурном контексте. Кроме того, шжинституциональный iii, межсистемный ii и региональный i подходы создадут полную картину избранного объекта исследования. Необходимо критически подходить к поиску его оптимальной формы, наиболее отвечающей цели конкретного историкоисихологического исследования. Столяренко АЖ Мировой педагогический опыт и профессиональное образование в МВД РФ на рубеже XXI века. М., г. С. . Сравнительная социология. Избранные переводы. М., . Охотников О. В. Историкофилософская компаративистика Методологический аспект Автореф. Екатеринбург, .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.217, запросов: 113