Социально-психологические и личностные характеристики лидеров студенческих групп

• Автор: Шахназарян, Нельсон Вардгесович
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Ленинград
• Количество страниц: 173 c. : ил

1.1. Группа как целенаправленная система . II
1.2. Студенческая учебная группа как объект исследования
1.3. Проблема лидерства в советской и зарубежной литературе
1.4. Социальнопсихологические основы выдвижения
на лидерскую позицию в студенческой группе
1.5. Взаимосвязь статуса с социальнопсихологическими и личностными характеристиками студентов
1.6. В ы в о д ы
ГЛАВА 2. СОДОШГЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ
ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНЧЕСКИХ ГРУШ
2.1. Выбор и обоснование методов исследования
2.2. Социальнопсихологические характеристики студентов
2.3. Личностные характеристики студентов .
2.4. В ы в о д ы
ГЛАВА 3. СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ
ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНЧЕСКИХ ЛИДЕРОВ .
3.1. Социальнопсихологические характеристики
студенческих лидеров 7
Стр.
3.2. Личностные характеристики студенческих
лидеров.
3.3. Модель структуры руководящего ядра студенческой группы.
3.4. В ы в о д ы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Малая группа это функциональная система, сформировавшаяся для достижения некоторой общей цели целей таким образом, что каждый член группы в итоге приобретает часть полученного полезного результата или же соответственно понесет потери, если результат окажется отрицательным. Ярким примером групп, полностью соответствующих нашему определению, являются повсеместно внедряемые в промышленности в одиннадцатой пятилетке производственные бригады, работающие на единый наряд. Приведем некоторые характеристики группы как функциональной системы. Каждая из этих функций может распределяться между членами группы или же их сочетаниями. При этом очевидно, что перечисленные функции различаются по важности, по своему значению для общегрупповой жизнедеятельности. Одновременно неравноценными могут быть и доли присвоенного результата ср. Р.Кеттелла с теориями обмена 4. Возможно как эквалитарное паритетное, так к иерархическое строение группы. В первом случае все члены группы могут принимать участие в основных групповых функциях целеполагания и планирования. Во втором эти функции являются прерогативой руководящего лидерского для неофициальных групп ядра, которое может быть представлено как единственным индивидом, так и некоторой подгруппой, в свою очередь, с разделением функций между ее членами. Членство в группе может быть как добровольным, так и для некоторых ее членов принудительным. Некоторые члены данной группы могут находиться в отдалении от основного состава иначе говоря, единство местонахождения всех членов необязательно для существования группы.