Специфика смысложизненных ориентаций различных групп учащейся молодежи в ситуации субъективации жизненных целей

• Автор: Быкова, Наталья Львовна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 205 с.

1.1. Интегративная функция смысловой сферы в организации личной и социальной жизни человека
1.2. Основные подходы к определению понятия смысложизненные ориентации личности.
1.3. Проблема становления смысложизненных ориентаций в соотношении с динамической структурой социальной ситуации развития молодежи.
1.4. Основные эмпирические подходы к исследованию смысложизненных ориентаций учащейся молодежи
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ РАЗЛИЧНЫХ ГРУПП УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ.
2.1. Организация и методы исследования.
2.1.1. Описание методов и методик исследования.
2.1.2. Характеристика выборки
2.2. Исследование специфики смысложизненных ориентаций различных групп учащейся молодежи
2.2.1. Специфика структуры смысложизненных ориентаций учащихся средних образовательных учреждений различного типа .
2.2.2. Динамика структуры смысложизненных ориентаций молодежи
2.2.3. Особенности структуры смысложизненных ориентаций молодежи, находящейся в местах лишения свобо
ды
2.2.4. Специфика структуры смысложизненных ориентаций социальноаномированных учащихся.
2.2.5. Гендерные особенности структуры смысложизненных ориентаций учащейся молодежи.
2.2.6. Социальнотипичное в структуре смысложизненных ориентации молодежи
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


Возвышенный смысл расширяет число задач, которые человек ставит перед собой независимо от требований жизненных обстоятельств. На высшем уровне своего развития личность самоопределяется по отношению к ходу жизни в целом АбульхановаСлавская, , с Происходит оценка меры достигнутого, реальных результатов в соответствии с существенными для личности критериями. Как слишком высокая психологическая цена понижает мотивацию, подрывает смысл жизни, так и малая, когда успех приходит без всяких усилий со стороны человека, снижает удовлетворение, разрушает смысл жизни. Возможностям каждой личности должна быть пропорциональна мера усилий, действий, затрат, при которой личность испытывала бы подлинную удовлетворенность, и ею питался бы в дальнейшем смысл ее жизни. Смысл жизни, по мнению автора, не только будущее, не только жизненная цель, но и психологическая кривая постоянного ее осуществления. Поэтому, достигая конкретных целей в жизни, человек не утрачивает ее смысл, а напротив, усиливает его, убеждается в нем, переживая его. Таким образом жизненная концепция формируется индивидом на основе ценностносмысловых и вместе с тем жизненнопрактических обобщениях АбульхановаСлавская, . Преодолевая противоречия внешнего и внутреннего мира, человек осуществляет поиск разнообразных подходов и способов их разрешения. Психологический смысл жизни личности, по мнению К. А. АбульхановойСлавской, задается тем, что человек, находясь один на один со своею жизныо, определяется в выборе пути на основе отношения к жизни в целом. В теории оптимизации Р.