Социально-психологическая адаптация менеджмента к изменяющимся условиям компании

• Автор: Трофимов, Олег Юрьевич
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 139 с. : ил.

Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретикометодологические основы изучения
процесса социальнопсихологической адаптации менеджмента к изменяющимся условиям в психологии
1. Основные подходы к пониманию сущности менеджмента в отечественной и зарубежной психологии
2. Социальнопсихологические особенности процесса
адаптации менеджмента
3. Методический замысел исследования процесса социальнопсихологической адаптации менеджмента
Глава 2. Социальнопсихологическое исследование процесса адаптации менеджмента
1. Организация опытноэкспериментального изучения
социальнопсихологической адаптации менеджмента 2. Социальнопсихологический анализ социально
психологической адаптации менеджмента к изменяющимся условиям компании
3. Экспериментальное исследование факторов адаптации к управленческой деятельности менеджеров компании Глава 3. Основные направления оптимизации социальнопсихологической адаптации менеджмента к изменяющимся условиям компании
1. Социальнопсихологические условия повышения профессиональной мотивации в ходе социальнопсихологической адаптации
2. Мотивационный тренинг как средство совершенствования мотивации управленческой деятельности менеджеров компаний Заключение
Литература


Признавалась важность отбора людей, которые соответствуют выполняемой ими работе, а также необходимость их обучения. Управленческие функции выделялись школой научного управления в отдельную сферу профессиональной деятельности. Такой подход резко отличался от старой системы, при которой рабочие сами планировали свою работу. См. Гантт Г. Организация труда. М., i. Тейлор Ф. У. Научная организация труда. М., . См. Тейлор Ф. Научная организация труда Управление это искусство. М., . Административные начала управления в недрах научной школы управления развивали А. Файоль, Л. Урвик, Дж. Муни и др1. Усиление человеческого фактора в производстве послужило основанием для формирования новых взглядов на проблему менеджмента, что в свою очередь способствовало зарождению школы человеческих отношений поведенческих наук. Э. Мэйо обнаружил, что силы взаимодействия между людьми в коллективе превосходят усилия руководителя и материальную мотивацию труда3. А. Маслоу определил, что мотивы поступков людей обусловлены их различными потребностями1. Школа разработала приемы человеческих отношений в управлении, включающие эффективные действия непосредственных руководителей, предоставление работникам более широких возможностей общения в процессе выполнения работы. См. Файоль А. Общее и промышленное управление. Пер с франц. М. Контоллинг, i iii. См. Файоль А. Общее и промышленное управление. Пер с франц. М. Контоллинг, . С. . См. Шелдрейк Дж. Теория менеджмента от тейлоризма до японизации Пер. В.А. Спивака. СПб Питер, . С. . См. Мотивация и личность. А. Маслоу. СПб.