Социально-психологические условия формирования эмпатии социального педагога в учебно-воспитательном процессе в вузе

Социально-психологические условия формирования эмпатии социального педагога в учебно-воспитательном процессе в вузе

Автор: Лопсан, Чойганмаа Ивановна

Шифр специальности: 19.00.05

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2003

Место защиты: Москва

Количество страниц: 193 с. ил.

Артикул: 2620911

Автор: Лопсан, Чойганмаа Ивановна

Стоимость: 250 руб.

Социально-психологические условия формирования эмпатии социального педагога в учебно-воспитательном процессе в вузе  Социально-психологические условия формирования эмпатии социального педагога в учебно-воспитательном процессе в вузе 

1 Категория эмпатии в философской, психологической и педагогической
литературе.
2 Сущность, структура и механизмы эмпатии.
3 Эмпатия в деятельности социального педагога.
ГЛАВА II ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНООПЫТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ЭМПАТИИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА.
1 Организация и методы экспериментальной работы.
2 Квалиметрические характеристики эмпатии социального педагога
3 Динамика формирования эмпатии социального педагога.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


Говоря об эмпатийных отношениях в группе, ученый сделал вывод, что невозможность человека отличать себя и других, представлять чужой внутренний мир, представляет собой действие механизма отождествления и слияния, который существенно затрудняет психотерапевтическую работу в группе. Как форма психотерапевтического воздействия на человека в психодраме и социодраме выступает феномен вчувствования. Дж. Морено называл эмпатию основой психодраматической техники обмена ролями, ситуации установления Я ты связи 5. Эмпатический процесс происхоит так вчувствующийся участник психодрамы сначала постигает позицию и состояние другого человека в качестве воспринимаемого объекта, а затем чужие переживания воспринимаются со стороны собственного Я. В отечественной психологической науке проблема эмпатии нашла отражение в работах М. А. Абалакиной, Авдеевой, Агеева, Бодалева, С. Б. Борисенко, Ф. Е. Василюк, Т. П. Гавриловой, Л. Н. Джрназян, . I. Рубинштейна и других ученых 1,4,5,,,,,,1. Отечественный исследователь данной проблематики Т. П. Гаврилова дает определение эмпатии как . Ученый исследовала феномен эмпатии у младших школьников, обозначила ее структуру, функции и изучила динамику эмпатии в онтогенезе личности. Проявление эмпатии, как показывают исследования Т. П. Гавриловой, зависит от степени близости с объектом чужой или близкий человек, частоты общения с ним знакомый или незнакомый, интенсивности стимула, вызывающего эмпатию боль, слзы, от предыдущего опыта эмпатии. В эмпатии эти процессы имеют определнную специфику, обусловленную отношением индивида к объекту эмпатии . Проявление эмпатии предполагает также совпадение или близкое сходство системы значений, регулирующих поведение личности там же.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.273, запросов: 113