Социальное познание в ситуации Интернет-общения

• Автор: Балымов, Илья Леонидович
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 210 с. : ил.

1.1. Социальное познание в науках о человеке и обществе. Структура, формы и механизмы социального познания
1.2. Проблема общения в психологии. Социальное познание в структуре общения.
1.3. Общение и социальное познание в виргуальной коммуникационной среде Интернета.
1.4. Выводы по 1 главе
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Теоретикометодологические основы и программа исследования
2.2. Характеристика выборки.
2.3. Методы и методики исследования.
ГЛАВА 3. ПРОЦЕСС И РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ В СИТУАЦИИ ОБЩЕНИЯ В ВИРТУАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИОННОЙ СРЕДЕ ИНТЕРНЕТА
3.1. Процесс социального познания в виртуальной коммуникационной среде Интернета.
3.2. Результаты социального познания в виртуальной коммуникационной среде Интернета
3.2.1. Представления о себе и другом человеке в Интернете
3.2.2. Представления об общении в Интернете. .г.
3.2.3. Представления о пространстве Интернета и ситуации общения в Интернете 5
3.3. Взаимосвязь результатов социального познания в ситуации
Интернетобщения с опытом общения в этой среде, ценностными ориентациями и направленностью в общении.
3.3.1. Различия в результатах социального познания в ситуации
Интернетобщения, обусловленные опытом общения в этой среде
3.3.2. Различия в результатах социального познания в ситуации
Интернетобщения, обусловленные ценностными ориентациями и
направленностью в общении
3.4. Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Брунер разработал схему процессов восприятия, которая составила основу представлений современных зарубежных ученых о механизмах социального познания. У. Найссер, развивая взгляды Дж. Брунера дополнил их, в частности, анализом роли социальной ситуации в процессах познания он подчеркивал большое значение активности личности для успешности, адекватности познания окружающего мира и действий в нем. Большое значение для дальнейшего психологического исследования проблем социального познания имела работа М. Коула и С. Скринбер Культура и мышление психологический очерк1, в которой на большом экспериментальном материале осуществляется анализ общего и особенного в познавательной деятельности представителей различных культур. Итогом данной работы является вывод о необходимости нового подхода к исследованию роли культуры в развитии психики, который должен сочетать данные и методы, как психологии, так и антропологии. Авторы подчеркивают чрезвычайную сложность проблемы социального познания и обосновывают необходимость комплексного ее исследования. В социальной психологии можно выделить три основные области исследования, имеющих самое прямое отношение к проблематике социального познания теории межличностного восприятия социальной перцепции, теории каузальной атрибуции и теории когнитивного соответствия. В теориях межличностного восприятия использовался предложенный Дж. Брунером термин социальная перцепция, который в настоящий момент многими исследователями считается неадекватным всей сложности процессов познания людьми социальной реальности, поскольку, эти процессы предполагают активное использование прошлого опыта, т.