Психосоциальная теория как полидисциплинарный подход к анализу социальных процессов в современном обществе

• Автор: Ильин, Валерий Александрович
• Шифр специальности: 19.00.05, 19.00.13
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 392 с. : ил.

Глава 1. Глава 2. Теоретические основы психосоциальной концепции развития в исследованиях идентичности Э. Развитие идей Э. Глава 3. Разработка основных теоретических проблем, связанных с доведением психосоциальной концепции развития до полидисциплинарного уровня
3. Глава 4. Глава 5. Исследование особенностей психосоциального развития на базисных стадиях эпигенетического цикла у представителей трех социальновозрастных категорий современных россиян 9
ригидности психологии как фундаментальной науки. ЦК ВКПб О педологических извращениях в системе Наркомпроса. Сложившаяся в советский период система подготовки научных кадров и организации научной деятельности была объективно направлена на формирование типа исследователя, который Т. К. Поппера, который, характеризуя нормального ученого, писал На мой взгляд нормальный ученый, как его описывает Кун, это человек достойный сожаления. Нормальный ученый, помоему, плохо обучен. Нормальный ученый, описанный Куном, обучен плохо. Он обучен в духе догматизма, он жертва индоктринации.


Он, как это определяет Кун, согласен на то, чтобы решать головоломки. В.И. Кун описывает это как проблему, в которой применяется господствующая теория называемая им парадигмой. Как известно, в полном соответствии с описанной К. Поппером картиной, советские студенты обучались по учебникам, в которых не только антинаучные зарубежные психологические концепции, но и культурноисторический и деятельностный подходы излагались в редуцированном виде и, по сути дела, сводились к набору обязательных для усвоения догм. Достаточно сказать, что даже труды Л. С. Выготского не издавались с по г. Кстати сказать, эта практика далеко не полностью изжита и в настоящее время. В частности, как отмечает Е. Е. Кравцова, Выготский сегодня превратился в каноническую фигуру, и поэтому его принято цитировать вместо того, чтобы над его сочинениями думать. Еще более показательна в этом смысле господствующая по сей день в отечественной психологической науке традиция, в рамках которой фактически лишены права на существование исследования во всяком случае научноквалификационного уровня, построенные на предложенной К. Поппером фальсификационистской методологии т. В этой логике, полностью укладывающейся в парадигмальную схему, если результаты эксперимента не подтверждают гипотезу, сформулированную в рамках господствующей парадигмы, то исследование признается неудачным, не соответствующим квалификационным требованиям на практике это означает, что оно попросту не выносится на рассмотрение научного сообщества в лице его уполномоченных представителей.