Отношения к значимым другим как показатели социальной адаптации школьников на второй ступени общего образования

Отношения к значимым другим как показатели социальной адаптации школьников на второй ступени общего образования

Автор: Помазков, Николай Вячеславович

Шифр специальности: 19.00.05

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2001

Место защиты: Ростов-на-Дону

Количество страниц: 186 с.

Артикул: 3294685

Автор: Помазков, Николай Вячеславович

Стоимость: 250 руб.

Отношения к значимым другим как показатели социальной адаптации школьников на второй ступени общего образования  Отношения к значимым другим как показатели социальной адаптации школьников на второй ступени общего образования 

ГЛАВА I. ГЛАВА II. ГЛАВА III. Процедура проведения эмпирического исследования
с. ГЛАВА IV. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ВЫВОДЫ. РЕКОМЕНДАЦИИ 7
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 8
ПРИЛОЖЕНИЯ 5
одной из самых распространенных социальных потребностей человечества. Л. Маслоу считал, что неудовлетворение потребности принадлежности и любви служит одной из основных причин нарушения социальной адаптации и возникновения патологий. По мнению К. Роджерса цит. Я концепция, которая формируется в процессе взаимоотношения субъекта с окружающей социальной средой и обеспечивает саморегуляцию поведения индивида. А механизмами, вызывающими нарушение психологической адаптации, в этом случае становятся рассогласование между Я концепцией и представлением об идеальном Я. Модель взаимодействия индивида и общества Человек механический парадигма объяснения была предложена бихевиористами Г. Халлом, Д. Роттером, Б. Скиннером, А. Бандурой. Они одними из первых в психологии обратились к понятию адаптации. Необихевиористы Г. Айзенк и Р. Хэнки цит.


Интеракционисты I. Филипс цит. Т. Шибутани 5
парадигма объяснения полагали, что адаптация детерминируется одновременно как факторами среды, так и внутрипсихическими факторами. При этом адаптированиость может проявляться двумя типами ответов на воздействия среды 1 конформность к требованиям и нормам общества 2 гибкость и эффективность в осуществлении своих целей, ценностей, стремлений. Второй тип реализации социальной адаптированности включает в себя положение об активности личности в социальной деятельности. Т. Шибутани, считал, что социальное приспособление строится на основе Я образов личности, в которых зафиксированы ожидания и предписания других относительно данной личности носителя этих Яобразов 5. Интеракционисты в своих концепциях провели различия между адаптацией i и приспособлением , понимали адаптацию, как комбинацию приемов, позволяющих справляться с затруднениями 5. Проблема нарушения адаптации дезадаптации стала актуальной в связи с быстрым научнотехническим прогрессом и урбанизацией. На Западе в х годах представителями социальной медицины была выдвинута концепция социальной дезадаптации, которая понималась как следствие значительного несоответствия современных условий жизни человека условиям его формирования как биологического вида П. Делор, Р. Дюбо, Э. Гюан, Л. Дюссер. В Приложении 1. Таблицу 1. По графам 1 автор 2 год издания источника 3 название источника 4 название теории, концепции 5особенности, черты, источники адаптации в рамках данной теории, концепции.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.218, запросов: 113