Информационная среда как фактор формирования ценностей молодежи

• Автор: Ерохин, Дмитрий Олегович
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 288 с. : ил.

1.1 Кроссдисциплинарный статус ценностной проблематики.
1.2 Содержание понятия ценностей и ценностных ориентаций определения и функции.
1.3 Понятия ценностных отношений и ценностных представлений.
1.4 Основные компоненты, структура и иерархическая организация системы ценностей.
1.5 Классификации и способы сопоставления ценностей.
1.6 Методические подходы к исследованию ценностей в психологии
1.7 Ориентация на потребление как элемент системы ценностей современной молодежи
1.8 Возрастные аспекты формирования ценностей.
ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ КАК ФАКТОРА ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТЕЙ.
2.1 Определения и содержание понятия информационной среды.
2.2 Основные этапы и тенденции развития информационной среды
2.3 Средства массовых коммуникаций как системообразующий компонент информационного пространства современного человека
2.4 Теоретические подходы к изучению массовых коммуникаций
2.5 Социальные и социальнопсихологические функции массовых коммуникаций.
2.6 Средства массовых коммуникаций как институт социализации.
2.7 Телевидение и интернет как средства трансмиссии ценностей
ГЛАВА III. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ РЕСПОНДЕНТОВ И ПАРАМЕТРОВ ИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДОЙ.
3.1 Постановка проблемы исследования
3.2 Программа эмпирического исследования
3.3 Описание и обоснование методов исследования.
3.4 Процедура исследования
3.5 Средства обработки и схема анализа результатов
3.6 Пилотаж исследования
3.7 Полученные результаты и их интерпретация
3.7.1 Выявление мотивационных и процессуальных характеристик взаимодействия респондентов с информационной средой.
3.7.2 Выявление и сопоставление особенностей ценностных ориентаций
у представителей различных типов взаимодействия с СМК.
3.7.3 Изучение особенностей трансформации системы ценностей с применением качественной методологии
3.8 Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Таким образом, ценности, как наиболее абстрактные когнитивные элементы отражают базовые характеристики адаптации человека. Тем не менее, понятие ценностной ориентации более часто
используется при отнесении ценностей к мотивационнопотребностной сфере личности. В современной психологической науке понятие ценностных ориентаций соотнесено, с одной стороны, с ценностнонормативными стандартами группы, класса, нации, социальной системы, с другой стороны с индивидуальными мотивационными структурами личности. Так, ряд авторов Василюк, Маслоу, и др. Акцентируется побудительная сила ценностей, их значение в качестве регуляторов социального поведения. В литературе также нередко отмечается, что ценностные ориентации играют мотивационную роль и определяют выбор деятельности человека. Реан, , с. При таком подходе ценности характеризуются как устойчивые мотивационные образования, или источники мотивации. Их мотивирующее воздействие не ограничивается конкретной ситуацией или видом активности человека, а соотносится с жизнедеятельностью в целом Леонтьев , . На мотивационном уровне ценностные ориентации проявляются в активном выборе поступков, действий, предметов И людей. Они ii роль целепобудителей, активизируют и направляют деятельность человека в обществе, выступают критериями выбора из альтернативных способов действий, являются детерминантами принятия решений. В рамках данного взгляда подчеркивается, что ориентация человека в мире, его активное стремление к достижению определенных целей неизбежно соотносятся с ценностями Жуков, Шсрковин, . Отечественные исследователи, такие как В. А. Ядов и Д.