Социально-психологическая компетентность будущих социальных психологов и технологии ее формирования в вузе

Социально-психологическая компетентность будущих социальных психологов и технологии ее формирования в вузе

Автор: Овчарова, Елена Владимировна

Шифр специальности: 19.00.05

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2008

Место защиты: Ярославль

Количество страниц: 213 с. ил.

Артикул: 3442547

Автор: Овчарова, Елена Владимировна

Стоимость: 250 руб.

Социально-психологическая компетентность будущих социальных психологов и технологии ее формирования в вузе  Социально-психологическая компетентность будущих социальных психологов и технологии ее формирования в вузе 

ВВЕДЕНИЕ. ГЛАВА 1. Теоретические подходы к понятию и видам компетентности. Понятие и структура социальнопсихологической компетентности социального психолога. Глава 2. Глава 3. Описание методик эксперимента. Анализ полученных результатов. Выводы. Заключение. Приложение. Авторы также отмечают, что о наличии компетентности можно судить лишь по характеру результата труда. Они считают, что неправомерно судить о компетентности не по результату, а по тому, что вкладывается в его достижения, например, старания человека или его образованность. Многие отечественные авторы в рамках психологоакмеологического подхода рассматривают социальноперцептивную компетентность руководителя К. А.Абульханова, О. С.Анисимов, А. А.Бодалев, Т. Р.Болдина, И. Э.Вегерчук, А. А.Дсркач, А. В.Евсеев, Е. А.Климов, М. И.Мусатов, И. Н.Семенов М. Е.Снегирев, Л. А.Стеинова, В. Ф.Шадрина и др И. Э.Вегерчуки М. Е.Снегирев определяют ее как полноту и глубину восприятия, понимания. А.А. Бодалевпроводит дифференциацию компетентности в отражении, в обращении и в отношении, что соответственно характерно для познавательной, поведенческой и эмоциональной сфер.


Применяя это определение к менеджеру, И. И.Серегина 6 считает, что последний является носителем, статуса должностного лица, не только наделенного определенными правилами и полномочиями компетенцией, но и обладающего необходимой эрудицией, широким кругом профессиональных знаний, навыков, умений, к числу которых непременно относится умение общаться с людьми. Б последнем случае речь идет о компетентности. В гг. Социальную компетентность в психологической литературе рассматривают либо как собирательное понятие, свидетельствующее об уровне социализации человека Ж. Делор, П. А.Рототаева 0, либо как личное свойство, обеспечивающее взаимодействие человека с Миром на основе его отношения к себе обществу, другим, к деятельности. В последнее время социальная компетентность соотносится с понятием уверенность в себе. Г.И. Эта же мысль выражена и у В. Г.Ромека, который
рассматривает социальную компетентность . При этом социальная компетентность проявляется в способности работать в команде, в коммуникации, разрешении конфликтов, в выносливости и т. У.Пфингстен и Р. Хинтч 5 определяют социальную компетентность как владение когнитивными, эмоциональными и моторными способами поведения, которые в определенных социальных ситуациях ведут к долгосрочному, благоприятному соотношению положительных иотрицательных следствий. В.И. Байденко в перечень требуемых работодателями социальных компетенций включает коммуникативность отзывчивость в общении, структурированность, речи, убедительность аргументации, обращение с возражениями и т.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.248, запросов: 113