Стратегии выхода из конфликта у подростков с психической патологией

• Автор: Рыжов, Андрей Леонидович
• Шифр специальности: 19.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 249 с.

1.1 ТАТ, как экспериментальный метод исследования способное преодоления конфликта
1.1.1 Варианты понимания роли рассказа испытуемого
1.2 Роль конфликта в ситуации проведения ТАТ
1.2.1 Использование модели Дж.Миллера.
1.2.2 Мотивационный конфликт в работах МакКлеланда и Аткинсона.
1.2.3 Конфликт в теориях замещения
1.2.4 Роль конфликта в исследованиях, опирающихся на теорию поля
1.2.5 Рассмотрение конфликта, как когнитивной структуры
или структуры сознания
1.2.6 Использование понятия межличностного конфликта
1.2.7 Использование психоаналитической модели конфликта.
Проблема преодоления конфликта .
1.3.1 Различные механизмы, участвующие в динамике конфликта.
1.3.2.1 Роль первичных и вторичных процессов в преодолении конфликта
1.3.2.2 Роль защитных механизмов в преодолении конфликта.
1.3.2.3 Специфические механизмы преодоления конфликта
1.3.3 Оценка механизмов преодоления конфликта
в разных схемах анализа ТАТ
ГЛАВА II
2.1 Рассказ и фантазия, как способ преодоления конфликта
2.1.1 Различные подходы к пониманию фантазии
2.1.2 Отношение между понятием фантазия и рассказами ТАТ
2.1.3 Фантазия и конфликт фантазия, как динамический компромисс
2.2 Проблема преодоления конфликта в теории сновидений
2.3 Проблема преодоления конфликта в сказках, мифах и ритуалах.
2.3.1 Психоаналитические представления о мифе и сказке
2.3.2 Концепция мифологического мышления КЛевиСтросса
2.4 Предложения по модификации метода анализа ТАТ
Использование моделей преодоления конфликта проторассказов
2.5 Постановка проблемы .
2.6 Описание объекта и методики исследования
ГЛАВА III
3.1 Метод выделения проторассказов
3.1.1 Общие принципы структурного анализа и их применение к
3.1.2 Определение ироторассказа. Роль проторассказов в анализе .
3.1.3 Понятия оппозиции и трансформации оппозиций
3.1.4 Процесс преобразования конфликта в рассказе
3.2 Изложение методики выделения проторассказа на примере
ГЛАВА IV
4.1 Описания проторассказов.
4.2 Анализ результатов выделения проторассказов
4.2.1. Общие принципы преодоления конфликта в проторассказах .
4.2.2. Отличительные и общие особенности проторассказов.
4.2.3. Исследование использования проторассказов больными шизофренией.
ГЛАВА V в
5.1 Критерии оценки преодоления конфликта в рассказах испытуемых
5.2 Стратегии преодоления конфликта испытуемыми
5.3. Варианты неудачного преодоления конфликта в рассказе.
5.3.1. Различные типы неудачного преодоления конфликта
5.3.2. Наиболее характерные варианты неудачного преодоления конфликта
у подростков больных шизофренией
5.3.3. Значение оценки преодоления конфликта
в работе с больными шизофренией.
Обсуждение результатов
Выводы
Литература


Так называемый динамический подход к объяснению психологической причинности основан на представлении о противодействии различных сил, то есть о психическом конфликте. Все психоаналитические схемы интерпретации ТАТ опираются на понятие психического конфликта5. Особенностью психоаналитической трактовки является то, что речь идет о бессознательном конфликте. В то же время, понятие конфликта используется поразному, что связано с тем, что в теории психоанализа есть несколько подходов к определению конфликта. Целесообразно сначала обратиться к различным вариантам определения конфликта в теории, а затем рассмотреть, как они использовались применительно к ТАТ. В ранних работах Фрейда конфликт связывался с противоречием двух аффективных тенденций или двух несовместимых комплексов представлений. Обе группы представлений являются значимыми, обе стремятся к доминированию. Концепция Я рассматривалась, как доминирующая в сознании группа представлений, которой противостоят отдельные несовместимые с ней идеи, не допускающиеся до осознания и вытесняемые Лапланш и Понталис, , статьи Конфликт, Я. В рамках топографической теории, конфликт стал описываться, как противостояние бессознательных содержаний, рвущихся к разрядке, и сопротивления со стороны сознания. Исключение составляют два подхода. В работах Всстсна , используется как метод оценки качества объектных отношений. При этом теория объектных отношений заметно упрощена, и понятие конфликт используется только в отдельных описаниях. Другое направление пытается осмыслить в рамках сслфпсихологии, где понятие конфликта не играет большой роли i, , .