Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Чурсина, Надежда Павловна
19.00.04
Кандидатская
2005
Москва
177 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1 Психологические особенности памяти в детском возрасте.
1.2 Морфологические и функциональные основы формирования памяти.
1.3 Нарушения и отклонения в развитии памяти.
1.4 Нейропсихологическне особенности формирования памяти у детей 6 лет.
ГЛАВА 2. Особенности нормального и отклоняющегося формирования речи у детей.
2.1 Факторы, влияющие на формирование речевой функции
2.2 Онтогенез речевой функции
2.3 Особенности речевых нарушений при поражениях мозга у взрослых и детей.
2.4 Логопедическая и нейропсихологическая оценка общего
недоразвития речи у дошкольников.
ГЛАВА 3. Описание эксперимента, методик и характеристика испытуемых.
3.1 Описание методик экспериментального исследования.
3.2 Характеристика испытуемых.
ГЛАВА 4. Результаты экспериментального исследовании памяти у детей с ОНР.
4.1 Нейропсихологическис особенности формирования памяти у детей с ОНР и у детей с нормальным
речевым развитием.
4.2 Варианты нейропсихологических синдромов у детей
4.3 Качественный анализ ошибок в слухоречевой памяти.
4.4 Половые различия в сформированное разных видов
памяти.
4.5 Соотношение показателей сформированное мнестической и речевой деятельности у детей
с ОНР.
4.6 Эффективность различных видов диагностики на готовность к школьному обучению детей с
речевыми проблемами.
ГЛАВА 5 Обсуждение результатов.
Заключение
Выводы
Работы, опубликованные по теме диссертации
Библиография
Накоплены факты, свидетельствующие о неравнозначности полушарий уже на момент рождения, что подтверждается результатами морфологических исследований Фарбер Д. А. и др. Эти данные согласуются и с результатами электрофизиологических исследований, позволившими установить, что у детей взаимосвязи между центрами одного полушария отличаются от другого как количественно, так и качественно Хризман Т. П., . Относительно позднее после 7 лет начало активного созревания межполушарных комиссур отражается на специфике межполушарного
взаимодействия в обеспечении зрительноперцептивных процессов. Так, механизмы идентификации зрительных изображений в правом полушарии опираются на полный анализ всех параметров каждого реального изображения, в то время как в левой гемисферс на выделение значимого различительного признака. Данные экспериментаторов показали, что до лет перцептивные операции осуществляются преимущественно по правополушарному типу Бетелева Т. Г., Фарбер Д. А., Леушина Л. И. и др. Интеграция в единое целое всех мозговых процессов на начальных этапах осуществляется за счет генетически обусловленных систем связи отвечающих за дистантную интеграцию полей мозга. Шеповалышков , Цицерошин М. Анализ мозговой организации когнитивных процессов позволяет выделить 3 основных фактора, определяющих динамическую локализацию функций у детей в различные возрастные периоды. Это дифференциация и специализация корковых областей совершенствование процессов их пластической интеграции прогрессивное развитие управляемой избирательной активации по мере созревания лобных областей коры и подкорковых регуляторных структур Поддьяков , Поддьяков . Фарбер Д. А. и др.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Нейропсихологический анализ образов-представлений у детей с трудностями обучения в общеобразовательной школе | Гришина, Екатерина Геннадьевна | 2000 |
Особенности понимания логико-грамматических конструкций детьми с отставанием в развитии познавательной сферы | Статников Александр Исакович | 2016 |
Психологические и психофизиологические факторы патогенеза и клинической динамики остеохондроза позвоночника с различной латерализацией болевого синдрома | Карташова, Ксения Сергеевна | 2008 |