Характеристики творческого мышления студентов в процессе профессионального самоопределения

Характеристики творческого мышления студентов в процессе профессионального самоопределения

Автор: Каганкевич, Елена Валентиновна

Шифр специальности: 19.00.03

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2008

Место защиты: Ярославль

Количество страниц: 170 с. ил.

Артикул: 4252948

Автор: Каганкевич, Елена Валентиновна

Стоимость: 250 руб.

Характеристики творческого мышления студентов в процессе профессионального самоопределения  Характеристики творческого мышления студентов в процессе профессионального самоопределения 

1.1. Теоретический анализ понятия профессиональное самоопределение
1.2. Характеристики профессионального самоопределения модели, типы, компоненты, уровни, факторы, механизмы, закономерности.
1.3. Особенности профессионального самоопределения на этапе профессионального обучения
1.4. Значение творческого мышления в профессиональном самоопределении. Глава 2. Разработка программы эмпирического исследования взаимосвязей творческого мышления и профессионального самоопределения студентов
2.1. Обоснование выбора и использования методов исследования.
2.2. Основные этапы исследования.
2.3. Проектирование формирующего эксперимента
Глава 3. Количественный и качественный анализ результатов исследования характеристик и взаимосвязей творческого мышления и профессионального самоопределения студентов
3.1. Диагностика творческого потенциала и профессионального самоопределения студентов
3.2. Подготовка и проведение формирующего эксперимента
3.3. Обработка и интерпретация данных, полученных в ходе формирующего эксперимента
Заключение.
Выводы.
Библиография


При этом человек описывается как субъект самоопределения, то есть самоопределение выступает как форма активности. Жизненные события, т. По мнению Т. Б. Карцевой, это проявляется в переосмыслении и переоценке прошлого, в изменении целей и смысла жизни, потере или смене ведущих мотивов, перестройке образа Я 3. Она считает основной проблемой ситуации самоопределения противоречие между ощущением утраты себя и еще нс оформившимся чувством обретения Я, т. Указанное противоречие может иметь как конструктивные, так и деструктивные варианты разрешения. Если рассматривать деятельность как единицу психологического анализа поведения и жизнедеятельности человека, то, по мнению И. Ф. Кузнецова, само
определение является деятельностью с целью преобразования внутренней психологической структуры, се сохранения и развития. Следовательно, самоопределение, понимаемое как собственно психологическая деятельность, включает в себя такие цели, как интеграция личности, психологическая защита, решение задач на смысл и т. А.К. Марковой человек заново принимает или не принимает себя, затем цикл может возобновляться. Косвенным свидетельством продолжающегося процесса самоопределения человека являются внешние изменения, которые человек осуществляет в своей жизни меняет профессию, круг знакомых, образ жизни, религиозные установки и др. По сути, процесс самоопределения длится у достаточно зрелого человека всю жизнь. В самоопределении человек сливает в единую смысловую систему обобщенные представления о мире и обобщенные представления о себе самом.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.189, запросов: 113