Рефлексивность как детерминанта синдрома "психического выгорания" личности

• Автор: Волканевский, Сергей Валерьевич
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 193 с. : ил.

1.1 Специфика проблемы рефлексии в психологии
1.2. Рефлексивность как личностное свойство
1.3. Рефлексия в управленческой деятельности.
Глава 2. ПРОБЛЕМА ФЕНОМЕНА ПСИХИЧЕСКОГО ВЫГОРАНИЯ
В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ.
2.1. Сущность синдрома выгорания и его структура.
2.2. Основные факторы психического выгорания.
2.3. Влияние психического выгорания на процессуальные
и результативные параметры управленческой деятельности.
Глава 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ
РЕФЛЕКСИВНОСТИ НА ФОРМИРОВАНИЕ СИНДРОМА ПСИХИЧЕСКОГО ВЫГОРАНИЯ ЛИЧНОСТИ.
3.1. Первичное эмпирическое исследование взаимосвязи рефлексивности и психического выгорания личности
3.1.1. Цели, задачи и гипотезы исследования
3.1.2. Процедуры и методический инструментарий исследования
3.1.3. Характеристики выборки.
3.1.4. Анализ и интерпретация эмпирических результатов исследования
3.2. Эмпирическое исследование закономерностей детерминации синдрома выгорания параметром
рефлексивности в управленческой деятельности
3.2.1. Цели, задачи и гипотезы исследования.
3.2.2. Процедуры и методологический инструментарий исследования.ИЗ
3.2.3. Характеристики выборки.8
3.2.4. Анализ и интерпретация эмпирических результатов исследования.
3.3. Комплексное эмпирическое исследование детерминации системы рефлексивных метапроцессов в развитии
синдрома выгорания
3.3.1. Цели, задачи и гипотезы исследования
3.3.2 Процедуры и методологический инструментарий исследования.
3.3.3 Характеристики выборки.
3.3.4. Анализ и интерпретация эмпирических
результатов исследования
ВЫВОДЫ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В результате очень многих, предпринимавшихся ранее и не вполне удачных попыток изучения данной проблемы она перестает активно исследоваться в связи с малыми шансами достижения успеха, в силу этого, значительно чаще ставится и
обсуждается, нежели реально позитивно разрабатывается. Указанная диспропорция важности разработанности, специфическая черта большинства, действительно, фундаментальных проблем и даже надежный индикатор их распознавания. Наконец еще одной специфической чертой проблемы рефлексии является то, что и в историческом плане, и с точки зрения современных исследований в ее разработке, явно преобладает абстрактнофилософский подход, а конкретнонаучные исследования представлены в существенно меньшей мере. Более того, очень долгое время рефлексия в качестве научной категории использовалась, преимущественно, как интерпретационное средство и как объяснительный принцип функционирования психики, а не как самостоятельный предмет изучения. При обращении к проблеме рефлексии следует учитывать две ее основные специфические черты. Вопервых, ее многовековую историю, во многом связанную с развитием представлений человека о самом себе и, следовательно, имеющую теснейшие гносеологические связи с философским знанием. Вовторых, ее комплексный, многоаспектный характер, проявляющийся в междисциплинарном статусе и общенаучном характере данной проблемы, а также в широчайшем спектре собственно психологических направлений ее разработки. Можно сказать, что рефлексивная проблематика столь же комплексна и распределена по психологической проблематике в целом, сколь всепроникающим и интегративным является само свойство рефлексивности. Л.С. Выготский, А. Н. Леонтьев и др. В. В. Давыдов, Ю. Н. Кулюткин, И. Н. Семенов, В.