Профессиональная деятельность коллективного субъекта труда вуза по формированию социально-психологического климата студенческой группы

• Автор: Новиков, Михаил Геннадиевич
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Тверь
• Количество страниц: 196 с. : ил.

1.1. Теоретикометодологические подходы к понятию коллективного субъекта труда в отечественной и зарубежной
психологии
1.2. Структура процесса труда и особенности совместной деятельности коллективного субъекта труда вуза по формированию и регулированию социальнопсихологического климата в группе студентов.
1.3. Особенности профессиональной деятельности участников
коллективного субъекта труда вуза по внеучебной работе
Выводы по первой главе
Глава 2. Деятельность коллективного субъекта труда вуза по исследованию структуры и формированию социально
психологического климата в учебной группе студентов.
2.1. Предпосылки, определяющие необходимость изучения и регулирования социальнопсихологического климата в студенческой группе
2.2. Структура и факторы, влияющие на состояние социальнопсихологического климата студенческой группы
2.3. Общая методология проведения исследования социальнопсихологического климата в учебной группе студентов.
2.4. Основные методики исследования и методы регулирования социальнопсихологического климата в учебной группе студентов, применяемые в профессиональной деятельности коллективного субъекта труда вуза по внеучебной работе
Выводы по второй главе.
Глава 3. Эмпирическое исследование влияния профессиональной деятельности коллективного субъекта труда вуза по внеучебной работе на социальнопсихологический климат группы студентов
3.1. Основные результаты практического исследования факторов, влияющих на социальнопсихологический климат в учебной группе студентов
3.2. Эмпирические характеристики социальнопсихологического климата студенческой группы, исследуемые коллективным субъектом труда вуза по внеучебной работе
3.3. Интерпретация результатов влияния профессиональной деятельности коллективного субъекта труда вуза по внеучебной работе
на социальнопсихологический климат группы студентов.
Выводы по третьей главе
Заключение
Список литературы


Ф. Ломов, совокупный субъект, обладающий новой системой качеств по сравнению с качествами, входящих в него индивидов . Определение коллективного субъекта через взаимодействие, причем и через психологический, и через социальный его компоненты, предлагают и Н. Е. Максимова, И. О. Александров, И. В. Тихомиров и др. Коллективный субъект рассматривается как система моделей взаимодействия социальной общности с предметной областью, которые распределены на множестве индивидов членах социальной общности , с. Модели взаимодействия отражают устойчивые социально фиксированные способы осуществления трудовых функций, актуализируемые в процессе совместной деятельности ее участниками. Авторы этого подхода утверждают, что понимание коллективного субъекта как набора моделей, распределенного на множестве индивидов, принципиально отличается от вариантов представлений о субъекте совместной деятельности, который представляет собой совокупность индивидов, включенных в совместную деятельность. Как отмечают А. Н. Кимберг и Налетова, продуктивным решением может быть рассмотрение коллективного субъекта, прежде всего как субъекта в поле социального взаимодействия. В этом случае основными характеристиками становятся его целостность, последовательность и определенность. Требования, предъявляемые к претенденту на статус субъекта в социальном поле, выглядят так способность быть целостным, т. Одним из важных критериев существования и функционирования коллективного субъекта, вероятно, можно считать наличие определенного ресурса, способного оказывать влияние. Так, Е.