Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Федоренко, Татьяна Николаевна
19.00.03
Кандидатская
2005
Хабаровск
226 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Личностноориентированный подход в исследовании эффективности профессиональной деятельности . . . .
1.2. Существующие подходы и методы оценки эффективности операторской деятельности
1.3. Индивидуально личностные особенности человекаоператора . . .
Глава 2. Экспериментальное исследование личностных особенностей
машинистов локомотивов, эффективных в профессиональной деятельности.
2.1. Объем, организация и методики исследования
2.2. Специфика и факторы эффективности профессиональной деятельности машинистов локомотивов
2.3. Индивидуальнопсихологические особенности машинистов локомотивов с различным уровнем профессиональной эффективности
2.4. Личностные особенности машинистов локомотивов с различным уровнем профессиональной эффективности
Заключение.
Библиографический список использованной литературы .
Приложения .
Введение
Согласно этого подхода, человек, в результате включения в процесс трудовой деятельности и других видов целенаправленной и осознаваемой активности учеба, игра, общение, приобретает специфические свойства и качества самоорганизации, саморегуляции и самоконтроля, согласования внешних и внутренних условий и средств активности, координации всех психических процессов, состояний и свойств с объективными и субъективными условиями своей активности и, в частности, профессиональной деятельности. Важнейшими положениями субъектнодеятельностного подхода являются 1 неразрывная связь и взаимовлияние человека и деятельности, в которую он включен 2 творческий и самостоятельный характер деятельности, которую он выполняет 3 понимание деятельности как целенаправленной, сознательной, практически преобразующей активности человека по отношению к внешнему миру и к самому себе 4 развитие субъекта в деятельности и изменение самой деятельности. Таким образом, согласно субъектнодеятельностному подходу человек, его психика формируются и проявляются в ходе деятельности, всегда социальной, творческой, самостоятельной, преобразующей. Характеризуя труд человека как функциональную систему, а человека субъекта труда как инициатора активности и определяя проффессионализм как . Е.А. Климов расширяет сферу психологического анализа профессиональной деятельности от операторнодеятельностной до личностнодеятельностной. Концепция субъектного подхода, разработанная Е. С другой стороны, позволяет познать особенности формирования тех когнитивных, личностных и эмоциональноволевых регуляторов, которые обеспечивают адекватную реализацию субъекта труда в деятельности. Развитие личности и, в частности, способностей человека происходит не в любой деятельности, но в нормально напряженной за счет инициативы, активности, мотивов субъекта этой деятельности.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Преодоление профессионального выгорания у педагогов, работающих с длительно тяжелобольными детьми | Катцова Анастасия Павловна | 2020 |
Алгоритмическое и программное обеспечение систем диагностики компетенций | Иванов, Георгий Валентинович | 2015 |
Психологические условия эффективности деятельности руководителей проектов по разработке программного обеспечения | Чудинов, Кирилл Юрьевич | 2013 |