Психофизиологические особенности адаптации к школе детей с различной степенью ювенильности

Психофизиологические особенности адаптации к школе детей с различной степенью ювенильности

Автор: Козырева, Юлия Константиновна

Шифр специальности: 19.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 181 с. ил.

Артикул: 4044109

Автор: Козырева, Юлия Константиновна

Стоимость: 250 руб.

Психофизиологические особенности адаптации к школе детей с различной степенью ювенильности  Психофизиологические особенности адаптации к школе детей с различной степенью ювенильности 

ГЛАВАХ. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. Проблема соотношения типологических и конституциональных различий в развитии человека. Анализ исследований, посвященных изучению конституционального параметра ювенильность. Выводы по теоретическому анализу литературы. ГЛАВА II. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ. Методы статистической обработки результатов
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
III. III. III. III. III. III. III. В достижении устойчивой адаптации большую роль играют факторы скорости мобилизации физиологических резервов и приспособительных механизмов, а также последовательность их включения на разных функциональных уровнях 4. Как важный аспект адаптации выделяется способность или неспособность организма приспосабливаться к неадекватному воздействию факторов окружающей среды . Адаптационные возможности организма определяются уровнем психофизиологических резервов. Функциональные резервы организма являются базой, обеспечивающей последовательное включение различных компенсаторноприспособительных реакций, их интенсивность и длительность взаимодействия.


Постоянная изменчивость среды обитания определяет динамичность, непрерывность, многогранность и пластичных адаптивных процессов. Исследователями выделяются различные стадии физиологической адаптации. Адаптационный процесс по А. Г.Хрипковой и М. Стадия физиологического напряжения организма. Она характеризуется преобладанием процессов возбуждения в коре головного мозга и распространением их на подкорковые и нижележащие двигательные и вегетативные центры, возрастанием функций коры надпочечников, увеличением показателей вегетативных систем и уровня обмена веществ. На уровне двигательного аппарата характерным является увеличение числа моторных единиц, дополнительное включение мышечных волокон, увеличение силы и скорости сокращения мышц. В стадии напряжения организма основная нагрузка ложится на регуляторные механизмы. Стадия адаптированности организма. Физиологическая основа стадии вновь установившийся уровень функционирования различных органов и систем для поддержания гомеостаза в конкретных условиях деятельности. Повышение мобильности нервных клеток, улучшение подвижности основных нервных процессов и увеличение скорости переработки информации основные особенности данной стадии. Стадия дезадаптации организма. Она развивается в результате перенапряжения адаптационных механизмов и включения компенсаторных реакций вследствие интенсивных нагрузок и недостаточного отдыха. Изменения функций организма, обусловленные дезадаптационными расстройствами, касаются эмоциональной неустойчивости, повышенной лабильности нервной и мышечной систем, органов кровообращения и обмена веществ. Стадия реадаптации.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.401, запросов: 113