Функциональная зрелость регуляторных систем мозга и организация внимания у детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью

Функциональная зрелость регуляторных систем мозга и организация внимания у детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью

Автор: Крупская, Екатерина Вадимовна

Шифр специальности: 19.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Москва

Количество страниц: 131 с. ил.

Артикул: 2937087

Автор: Крупская, Екатерина Вадимовна

Стоимость: 250 руб.

Функциональная зрелость регуляторных систем мозга и организация внимания у детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью  Функциональная зрелость регуляторных систем мозга и организация внимания у детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью 

ЭЭГ анализ функционального состояния регуляторных систем мозга у гиперактивных детей. Организация зрительного внимания у гиперактивных детей младшего школьного возраста. Результаты и обсуждение. Введение. Актуальность исследования. В своем развитии человек проходит несколько этапов, каждый из которых характеризуется определенной предрасположенностью к изменениям психической деятельности, подготовленным морфофизиологическим субстратом. Период детства является наиболее значимым для формирования познавательных процессов. На разных стадиях онтогенеза существуют свои наиболее существенные факторы, к воздействию которых должны быть готовы морфофункциональные системы мозга, чтобы успешно обеспечить усвоение специфической информации для возникновения следующего новообразования. Согласно концепции Л. С. Выготского цит. В соответствии с современными представлениями о внимании, как о самостоятельном психическом процессе, выполняющем функцию контроля и организации поведения, можно . МЛ. Ю.Б. Дормашев, В.


Таким образом, диагностика этого расстройства осуществляется по двум системам в США, Канаде и ряде других стран по критериям диагностического и статистического руководства по психическим заболеваниям IV в Европе, Великобритании и России по критериям международной классификации болезней ВОЗ I, МКБ. Критерии идентичны в обоих руководствах. По МКБ название диагноза звучит как гипсркинетическое расстройство поведения. Особенности поведения, характерные для данного расстройства, появляются до 8 лет обнаруживаются, по меньшей мере, в двух сферах деятельности в школе, дома не обусловлены психотическими, тревожными, аффективными, диссоциативными расстройствами или психопатиями вызывают значительный психологический дискомфорт и дезадаптацию. В последнее время наметилась тенденция к более ранней диагностике данного расстройства с 4х лет . Основные проявления СДВГ включают нарушения внимания дефицит внимания, признаки импульсивности и гиперактивностн. Если признаки гиперактивности обычно уменьшаются сами по себе по мере взросления ребенка, то нарушения внимания, отвлекаемость и импульсивность могут оставаться у него на долгие годы, служа благоприятной почвой для неврозов и социальной дезадаптации. По различным данным дети с СДВГ составляют от 2,2 до процентов всей детской популяции . Заваденко, . Столь широкий разброс данных связан, прежде всего, с тем, что в настоящий момент в мире нет специфических методов выявления этого синдрома. Диагноз ставится врачомпсихоневрологом или психиатром на основании поведенческих характеристик таблица 1 и исключения сходных проявлений других расстройств и заболеваний. Таблица 1.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.663, запросов: 113