Психофизиологический анализ зрительно-моторных реакций у детей при синдроме дефицита внимания с гиперактивностью

Психофизиологический анализ зрительно-моторных реакций у детей при синдроме дефицита внимания с гиперактивностью

Автор: Канжин, Алексей Владимирович

Количество страниц: 136 с. ил.

Артикул: 2637492

Автор: Канжин, Алексей Владимирович

Шифр специальности: 19.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Архангельск

Стоимость: 250 руб.

1.1. Структурнофункциональная организация
мозга ребенка в младшем школьном возрасте
1.2. Современные взгляды на причины и механизмы формирования СДВГ
1.3. Значение зрительномоторных реакции в изучении психофизиологических процессов.
Глава II ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБЪЕМ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Глава III РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ
ОБСУЖДЕНИЕ.
3.1. Характеристика зрительномоторных реакций у детейссвсрян
младшего школьного возраста
3.1 Л. Характеристика времени реакции и количества ошибок.
3.1.2. Качественная характеристика показателей зрительномоторных тестов, и влияние на них свойств темперамента. .
3.2. Особенности зрительномоторных реакций у детей при синдроме дефицита внимания с гиперактивностыо
3.2.1. Характеристика времени реакции и количества ошибок.
3.2.2. Качественная характеристика показателей зрительномоторных тестов, и влияние на них свойств темперамента. .
3.2.3. Взаимосвязь характеристик зрительномоторных тестов с результатами нейрофизиологического исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Это может напоминать картину умственной недостаточности, слабой сообразительности, сниженной памяти. Для дифференцировки подобных проявлений необходимо тщательное психоневрологическое обследование , ,1. Необходимо отметить, что, начиная с 7лстнего возраста, мальчики в созревании систем организма и развитии ВИД отстают от девочек примерно на 2 года . В младшем школьном возрасте основные нервные процессы обладают значительной силой, подвижностью, уравновешенностью и приближаются к таковым взрослого человека , . Все виды внутреннего торможения развиты достаточно хорошо. Данная возрастная группа характеризуется быстрым упрочением условных рефлексов и условного торможения, устойчивостью к внешним воздействиям, более быстрой концентрацией нервных процессов. Любой раздражитель первой сигнальной системы может быть увязан с раздражителем второй сигнальной системы. Обеспечивается формирование любого сложного условного рефлекса и условного торможения. Структурной основой возрастной динамики воспринимающей функции мозга являются изменения цито и фиброархитектоники проекционных и особенно ассоциативных отделов неокортекса, дифференциация в этих областях типов нервных клеток, расширение системы их связей и усложнение нейронных ансамблей , , , , 2. Функциональное созревание коры большого мозга можно проследить на примере созревания зрительного анализатора. К годам происходит переход от генерализованного однотипного вовлечения в процесс восприятия проекционных и ассоциативных областей коры к их специализированному участию в реализации отдельных зрительных операций , , 4.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.163, запросов: 113