Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Попова, Елена Вячеславовна
19.00.02
Кандидатская
2009
Архангельск
161 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ. Глава I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. Представления об интеллекте и его структуре. Развитие интеллекта у детей школьного возраста
1. Значение стратегий принятия решения в мыслительной деятельности человека. Глава П. Глава III. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ. Развитие интеллекта у детей предшкольного возраста и выпускников школы лет. Кластерный анализ внутрисистемных взаимосвязей структуры интеллекта и механизмов принятия решения у школьников 8 лет. Глава IV. ВЫВОДЫ. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК. А1 А9 субтесты методики Р. Амтхауера А общий результат по методике Р. У1 У параметры Управляемого выбора
В. Н. Дружинина корреляция теста Равена со школьными баллами успешность в обучении на Западе колеблется от 0,3 до 0,. В России результаты оказываются сходными корреляции между усредннной школьной оценкой и вербальной шкалой теста Векслера на уровне г0,5. Для невербальной шкалы эта корреляция составляет г0,4, для общего балла г0, . Д.В. Ушаков 6 также отмечает, что о прогностической валидности тестов интеллекта могут свидетельствовать полученные учными результаты в основном американскими.
Психофизиологическая оценка интеллекта осуществляется с позиции подхода к интеллект как к биологическому образованию исследуются структуры ЦНС, отвечающие за те или иные интеллектуальные способности. Так, при изучении корреляционных зависимостей между электроэнцефалофафическими показателями работы мозга ЭЭГ и успешностью решения различных интеллектуальных задач установлено, что картина возникающих межзональных отношений зависит от характера задачи и способа е решения , 3, 0. Но мнению А. Н. Лебедева , индивидуальные особенности ЭЭГ, в частности такие показатели, как частота альфаритма, степень синхронизации колебаний в лобных областях и др. Автор доказывает, что скорость переработки информации определяется индивидуальной величиной этих показателей у конкретного испытуемого, что позволяет прогнозировать интеллектуальные способности индивида. В качестве ещ одного важного показателя биологического интеллекта в психофизиологии используются латентности компонентов вызванных потенциалов ВП, отражающие время выполнения отдельных когнитивных операций 6, 4. Было установлено, что при обработке информации на уровне синапсов в коре мозга могут возникать ошибки чем большее число таких ошибок совершает индивид, тем ниже показатели его . Эти выводы получили статистическое подтверждение при сопоставлении ВП и показателей интеллекта по тестам Векслера и Равена, что дат основание рассматривать скорость и точность безошибочность передачи информации на нейронном уровне как характеристики биологического интеллекта.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Психофизиологические особенности адаптации и качество жизни детей с отклонениями в психическом и речевом развитии | Бочарова, Елена Алексеевна | 2005 |
Психофизиологические предикторы успешности учебной деятельности школьников | Гилева, Ольга Борисовна | 2013 |
Психофизиологические и психологические характеристики потенциально одаренных подростков с различными смыслообразовательными стратегиями | Азарко, Елена Матвеевна | 2003 |