Психофизиологические и психологические особенности детей-олигофренов младшего школьного возраста и их значение в коррекционно-развивающем обучении

Психофизиологические и психологические особенности детей-олигофренов младшего школьного возраста и их значение в коррекционно-развивающем обучении

Автор: Политова, Светлана Павловна

Год защиты: 2004

Место защиты: Уфа

Количество страниц: 226 с. ил.

Артикул: 2770423

Автор: Политова, Светлана Павловна

Шифр специальности: 19.00.02

Научная степень: Кандидатская

Стоимость: 250 руб.

Психофизиологические и психологические особенности детей-олигофренов младшего школьного возраста и их значение в коррекционно-развивающем обучении  Психофизиологические и психологические особенности детей-олигофренов младшего школьного возраста и их значение в коррекционно-развивающем обучении 

1.2. Понятие и этиология умственной отсталости. Особенности психофизиологического и психического развития умственно отсталого ребенка
1.3. Научные представления о формах умственной отсталости
9 физиологические, психофизиологические и психологические
особенности умственно отсталых детей
1.4. Анализ существующих коррекционноразвивающих подходов к обучению детей с нарушением интеллектуальной деятельности
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ
ОСОБЕННОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВОЛИГОФРЕНОВ И ИХ ДИНАМИКИ В УСЛОВИЯХ ТРАДИЦИОННОЙ И РАЗРАБОТАННОЙ КОРРЕКЦИОННОРАЗВИВАЮЩЕЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
2.1. Принципы и методы исследования, организация экспериментальной работы
2.2. Особенности взаимосвязей психофизиологических и
психологических свойств умственно отсталых школьников 4
2.2.1. Общая характеристика уровня развития
психофизиологических и психологических свойств учащихся младших классов коррекционных школ VIII вида
2.2.2. Изучение взаимосвязей уровня развития психических процессов и компонентов учебной деятельности с психофизиологическими и характерологическими свойствами
2.2.2.1. Особенности взаимосвязей психических процессов с дизгениями, содержанием микроэлементов, параметрами энергетических меридианов и характерологическими свойствами
2.2.2.2. Особенности взаимосвязей компонентов учебной деятельности с показателями психофизиологических и характерологических особенностей
2.3. Анализ динамики коррекции психофизиологических и психологических нарушений испытуемых экспериментальной и контрольной групп
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


В его работах впервые присутствует четкое разделение понятий личность и сознание. Сознание личности и входящие в него психические процессы выступают в личностном подходе как определенные характеристики человека, управление которыми осуществляется личностью. В рамках этого подхода личность понимается как основание, интегрирующее все психические процессы, свойства и состояния. Все психические процессы. Основные положения личностного подхода, сформулированные Рубинштейном С. Л., отражают основные проявления зависимости психических процессов, свойств и состояний от личности. Вопервых, эта зависимость выражается в индивидуальнодифференциальных различиях. Вовторых, будучи включенными в структуру личности, психические процессы и свойства утрачивают самостоятельную линию развития и зависят от общего развития личности. Втретьих, будучи по сути проявлениями личности, психические процессы превращаются в сознательно регулируемые действия или операции, которыми личность овладевает, и которые она направляет на решение встающих перед ней задач. В дальнейших исследованиях отечественными психологами предприняты попытки анализа личности и описания составляющих ее подструктур, причем категория личности выступает уже как самостоятельный предмет анализа, а сознание психика является лишь ее составляющей. Одним из первых описал личность как структуру Мясищев В. Н. 0. Он определяет личность как высшее интегральное понятие, как систему отношений человека и окружающей действительности. Мясищев В. Н. в рамках своей концепции выделяет четыре основных компонента структуры личности.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.212, запросов: 113