Системное исследование характера нейро-психодинамической зависимости в структуре интегральной индивидуальности

Системное исследование характера нейро-психодинамической зависимости в структуре интегральной индивидуальности

Автор: Жуков, Валентин Валентинович

Шифр специальности: 19.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1999

Место защиты: Пятигорск

Количество страниц: 122 с.

Артикул: 267213

Автор: Жуков, Валентин Валентинович

Стоимость: 250 руб.

Системное исследование характера нейро-психодинамической зависимости в структуре интегральной индивидуальности  Системное исследование характера нейро-психодинамической зависимости в структуре интегральной индивидуальности 

1.1. Принципы познания интегральной индивидуальности
1.2. Традиционная характеристика психофизиологической зависимости в структуре интегральной индивидуальности
1.3. Использование математических методов в изучении интегральной индивидуальности
1.4. Теоретическое обоснование предмета исследования
Глава 2. Организация и методики исследования.
2.1. Организация исследования.
2.2. Опросник Я.Стреляу для диагностики нейродинамических свойств интегральной индивидуальности
2.3. Опросник формальнодинамических свойств индивидуальности В.М.Русалова для изучения психодинамического уровня интегральной индивидуальности.
2.4. Общий перечень используемых психофизиологических показателей
Глава 3. Результаты исследования.
3.1. Общая характеристика нейродинамического уровня интегральной индивидуальности
3.1.1. Надежность средних значений показателей свойств нервной системы
з
3.1.2. Кривые распределения испытуемых по показателям свойств нервной системы.
3.1.3. Корреляции между разными показателями разных свойств нервной системы.
3.2. Общая характеристика психодинамического уровня
интегралы ют индивидуальности.
3.2.1. Надежность средних показателей свойств темперамента
3.2.2. Кривые распределения испытуемых по показателям индексов активности и эмоциональности
3.2.3. Взаимосвязь показателей свойств психодинамического
уровня.
3.3. Общая характеристика психофизиологической зависимости .
3.3.1. Сопоставление типов нейродинамического и психодинамического уровней интегральной индивидуальности по критерию совпадающего диагноза
3.3.2. Статистическое сопоставление типов нейродинамического и психодинамического уровней интегральной индивидуальности
3.3.3. Статистическое сопоставление отдельных свойств нейродинамического и психодинамического уровней интегральной индивидуальности.
3.3.4. Факторный анализ психофизиологической зависимости
3.3.5. Иерархия свойств психофизиологической зависимости по критерию приспособительной значимости.
Выводы.
Литература


Следует предположить, что один и тот же тип математических зависимостей определяет связи между любыми иерархическими уровнями интегральной индивидуальности нейро и психодинамическими и личностным, личностным и социальнопсихологическим. Именно изза своей всеобщности математические понятия хотя и необходимы для исследования интегральной индивидуальности, но недостаточны. Индивид альность единственна и неповторима и потому не может быть выражена какимилибо количественными отношениями. Математические отношения раскрывают лишь наиболее общие типы детерминации любой индивидуальности, но не детерминацию каждой отдельной индивидуальности. Индивидуальное, замечает В. С.Мерлин, вообще не может быть предметом только научнотеоретического познания. Существует научнотеоретическое и научнопрактическое познание человеческой индивидуальности. Научнопрактическое опирается на научнотеоретическое, невозможно без него, но не исчерпывается им. В отличие от теоретика, практик в определенных областях деятельности сталкивается всегда с единичным предметом в природе и обществе. Интегральная индивидуальность человека также предмет научнопрактического познания учителя, школьника, студента и т. Задача научнопрактического познания индивидуальности состоит в том, чтобы при помощи системного подхода управлять развитием лтой индивидуальности. А для этого нужна практическая диагностика и преобразующий формирующий или воспитывающий эксперимент. Лишь на основе практического диагноза появляется возможность управлять развитием индивидуальности при помощи преобразующего эксперимента.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.481, запросов: 113