Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Осипова, Лариса Васильевна
19.00.01
Кандидатская
2004
Санкт-Петербург
264 с.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Изучение феномена самоактуализации в трудах зарубежных и отечественных авторов
1.2. Профессиональная деятельность как фактор развития личности. Факторы, влияющие на профессиональную деятельность
1.3. Профессиональное самоопределение личности
1.3.1. Понятие профессионального самоопределения
1.3.2. Конфликт и его преодоление в профессиональном самоопределении личности
1.4. Процесс самоактуализации личности женщины и профессиональное самоопределение
1.4.1. История вопроса профессионального самоопределения
женщин.
1.4.2. Гендерные различия и профессиональное самоопределение. . .
1.4.3. Особенности самоактуализации женщин на современном
этапе развития общества.
ГЛАВА 2. Характеристика выборки и методов исследования.
2.1. Характеристика выборки исследования
2.2. Методы эмпирического исследования
2.3. Методы обработки данных.
2.4. Процедура исследования
ГЛАВА 3. Эмпирическое исследование роли профессиональной
деятельности в самоактуализации женщин
3.1. Уровни и диапазоны самоактуализации.
3.2. Характеристики сферы профессиональной деятельности
3.3. Анализ значимых отношений.
3.4. Роль профессиональной деятельности в самоактуализации
женщин с высшим образованием.
3.5. Исследование роли профессиональной деятельности в самоактуализации женщин, не имеющих высшего образования. . .
3.6. Исследование связи самоактуализации и учебной деятельности у студенток IV курса
3.7. Роль профессиональной деятельности в самоакгуализации
женщин в контексте анализа отношения к детям
3.8. Сравнительный анализ роли профессиональной деятельности в самоактуализации женщин, имеющих высшее образование,
не имеющих его и группы студенток
3.9. Обобщение результатов исследования роли профессиональной деятельности и других жизненных сфер в самоактуализации женщин. Уровни и диапазоны самоактуализации.
ГЛАВА 4. Внутренние факторы самоактуализации женщин
с различным уровнем образования
4.1. Взаимосвязь индивидуальнопсихологических черт с уровнями
и диапазонами самоакгуализации в выборках женщин с различным уровнем образования
4.2. Взаимосвязь механизмов психологической защиты с уровнями
и диапазонами самоактуализации в выборках женщин с различным уровнем образования
4.3. Исследование связи алекситимичсского радикала с уровнями и диапазонами самоактуализации в группах с различным уровнем образования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
В целом самосознание формируется в мире объективном мире профессиональной деятельности и межличностных отношений там же. В социальном, объективном мире человек, достигший высокого статуса, может расцениваться как обладающий высоким уровнем самореализации. Одновременно этот факт может сопровождаться субъективной, сущностной нереализованностыо. В то же время человек с внутренней установкой на субъективный мир, стремящийся к самопостижению и самосовершенствованию, но не достигший определенного социального статуса, расценивается как не реализовавший свои возможности или не состоявшийся. Социальная среда ориентирует человека на внешний социальный мир и эффективное функционирование в нем. Анисимова отмечает, что субъективная самореализация требует сил и времени, которые отвлекаются от реализации личности в социальной профессиональной среде. В случае как объективной, так и субъективной нереализованности себя возникает внутренняя неудовлетворенность, сопровождаемая, однако, снижением самооценки и самоуважения лишь при объективной нереализованности себя. С. Кьеркегор по этому поводу пишет Худшая из опасностей потеря своего Я может пройти у нас совершенно незамеченной, как если бы ничего не случилось С. Кьеркегор цит. В то время как объективная, социальная самореализация, включающая профессиональную деятельность, всегда осознается, поскольку подкрепляется внешними оценками. Субъективная, сущностная самореализация осознается лишь личностью, имеющей соответствующие ценностные ориентации, способной отделить собственные ценности от общественных.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Личностно-психологические ресурсы социальной адаптации кадровых военнослужащих на разных этапах жизненного пути | Вызулина, Ксения Сергеевна | 2016 |
Образ браконьера и причины неэкологичных поступков в семантике различных групп населения | Бурик, Виталий Николаевич | 2005 |
Становление ценностных ориентаций в разных условиях развития : На примере подростков | Лисовская, Наталья Борисовна | 1999 |