Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Липунова, Ольга Владимировна
19.00.01
Кандидатская
2002
Комсомольск-на-Амуре
202 с.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Подходы к исследованию роли эмоциональной сферы в обеспечении адаптивного поведении личности
1.2. Проблема адаптациии человека в процессе его личностного развития.
1.3. Проявления эмоциональной сферы в структуре личности при дезадаптивном поведении.
1.4.Проблема взаимосвязи дезадаптации и отклоняющегося поведения
в психологических исследованиях.
Глава 2. Системный подход как принцип исследования личности и ее поведения
2.1. Организация исследования с позиции системного подхода
2.2. Методы исследования
Глава 3. Исследование эмоциональной сферы и ее роли в обеспечении
О адаптивного поведения личности.
3.1.Адаптивное и дезадаптивное поведение как продукт психологическою созревания личности Возрастной фактор. Индивидуалыюличносный
фактор. Социальный фактор
3.2. Место эмоций в системе организации личности
3.3. Эмоции как условие адаптивного поведения личности.
3.4. Адаптивное поведение как результат гармоничного взаимодействия эмоциональной, когнитивной и эндокринногуморальной систем организации личности.
3.4.1. Взаимодействие между эмоциями и функциональными особенностями
3.4.2. Взаимодействие между эмоциями и когнитивной сферой
3.4.3. Взаимосвязь между эмоциями и типом дезадаптивного
поведения личности.
Заключение.
Выводы.
О Список литературы
Приложение.
Введение
К. Анохин, Боулби, Гелыорн, В. К. Вилюнас, К. Изард, А. Н. Леонтьев, О. Маурер, С. Л. Рубинштейн, П. В. Симонов, Сингер, Синнот, Харлоу, Холт, Экман, Якобсон и другие, представляя различные точки зрения, в целом склонны признавать центральную роль эмоций в мотивации, социальной коммуникации, познании и поведении. Многие из них являются сторонниками теории дифференциальных эмоций, которая признат за эмоциями функцию детерминант поведения в широчайшем диапазоне его проявлений. С позиции данной теории эмоции рассматриваются не только как основная мотивационная система организма, но и в качестве фундаментальных личностных процессов, придающих смысл и значение человеческому существованию. Им отводится важная роль как в поведении человека, так и в его внутреннем мире. Теория дифференциальных эмоций восходит к богатому интеллектуальному наследию и претендует на родство с классическими работами Дюшсна, Дарвина, Спенсера, Кьеркегора, Вундта, Джеймса, Кэннона, Макдаугала, Дюма, Дыои, Фрейда, Радо и Вудворта, а также с более современными работами Якобсона, Синнота, Маурера, Гельгорна, Харлоу, Боулби, Симонова, Экмана, Холта, Сингера, Томкинса, Изарда и многих других. Все эти ученые, представляя различные дисциплины и научные направления, указывают на важнейшую роль эмоций в мотивации, социальной коммуникации, познании, поведении личности. Рассмотренные теории личности и поведения в большинстве своем, как справедливо отмечает К. Изард, не дают ясной картины той роли, которую играет в жизни человека каждая из эмоций.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Формально-динамические свойства индивидуальности у лиц с разным уровнем интеллекта | Наумова, Елена Рудольфовна | 1999 |
Особенности самооценки в связи с критическим событием - потерей и отсутствием работы | Колобкова, Анна Игоревна | 1999 |
Взаимосвязь субъектной активности личности и результативности действий баскетболистов России и Китая | Люй Сюнцэ | 2020 |