Речевая деятельность личности в условиях билингвизма

Речевая деятельность личности в условиях билингвизма

Автор: Маханькова, Наталья Александровна

Шифр специальности: 19.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2008

Место защиты: Хабаровск

Количество страниц: 237 с. ил.

Артикул: 4047063

Автор: Маханькова, Наталья Александровна

Стоимость: 250 руб.

Речевая деятельность личности в условиях билингвизма  Речевая деятельность личности в условиях билингвизма 

1.1. Общая характеристика развития теоретических представлений о речевой деятельности личности.
1.2. Особенности речевой деятельности личности в условиях билингвизма.
I
1.3. Параметры оптимизации речевой деятельности личности.
Глава 2. Особенности речевой деятельности представителей шорского этноса
2.1. Своеобразие формирования речевой деятельности шорцев
2.2. Билингвизм как условие формирования видов речевой деятельности представителей шорского этноса
Глава 3. Эмпирическое исследование особенностей речевой деятельности представителей шорского этноса
3.1. Методы и организация экспериментального исследования
3.2. Анализ результатов исследования взаимосвязи продуктивности речевой деятельности и личностных особенностей представителей шорской национальности.
3.3. Анализ результатов исследования особенностей речевой деятельности представителей шорской национальности в условиях билингвизма
3.4 Анализ результатов исследования особенностей речевой деятельности шорцев во взаимосвязи с типом билингвизма
ВЫВОДЫ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В качестве такого заместителя используется акустическизрительнографический образ слова, с помощью которого индивид более эффективно, чем, например, посредством рисунка, карты, схемы, может осознанно закодировать и передать свою мысль. За оболочкой слова совершается колоссальная работа по умножению и структурированию его концептуального значения. Будучи отделенным от означаемого, знак одновременно внедрен в него, придавая предмету свойство быть означенным. Мысль во взаимообращении означающего и означаемого приобретает двойную отнесенность к предмету и слову. Целостность вербальномыслительного процесса поддерживается субъектом познания который, рефлексивно отсылает мысль о предмете к слову и из слова извлекает мысль. Словознак в системе рациональных жизненных связей индивида приобретает статус самостоятельного объекта познания. Словазнаки универсальны, пригодны для любого индивидуального выражения операциональных и продуктивных структур мышления. Они обеспечивают социальнокультурную преемственность в объективном, достоверном, истинном решении ряда коренных проблем жизни. В индивидуальном воспроизводстве рациональной жизни слово отождествляет, интегрирует, разделяет, ценностно уравнивает означаемые объекты. Мышление, структурирующее означаемое и устанавливающее его связи со знаком, придает данной связи прозрачность, однозначность. Все, что в предмете немыслимо, не осознано, словознак исключает из своего содержания. Словознак не нуждается в комментарии, толковании, прозрении, т. Означающее и означаемое взаимно предопределены и создают пространство дискурсии, где все субъекты, лингвистически подобны друг другу и могут согласно помыслить о предметахреферентах.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.256, запросов: 113