Развитие категориального строя психологической науки (принципы и методологические предпосылки построения современной системы психологических знаний)

Развитие категориального строя психологической науки (принципы и методологические предпосылки построения современной системы психологических знаний)

Автор: Ткаченко, Александр Николаевич

Шифр специальности: 19.00.01

Научная степень: Докторская

Год защиты: 1982

Место защиты: Киев Москва

Количество страниц: 441 c. ил

Артикул: 4030936

Автор: Ткаченко, Александр Николаевич

Стоимость: 250 руб.

Развитие категориального строя психологической науки (принципы и методологические предпосылки построения современной системы психологических знаний)  Развитие категориального строя психологической науки (принципы и методологические предпосылки построения современной системы психологических знаний) 

2
Введение
РАЗДЕЛ I. Проблемы логики развития и систематизации психологических знаний
Глава I. Внешние и внутренние факторы развития психологии
Глава П. Взаимосвязь принципов психологии как теоретико
познавательная основа систематизации и организации психологических знаний
РАЗДЕЛ П. Анализ развития содержания основных категориальных структур психологической науки .
Глава Ш. Дифференциация категориальных структур, фикси
рующих аспектноуровневын образования психики и развитие содержания общепсихологических категорий
Глава 1У. Общественноисторически обусловленный уровень активности поведения и его отображение в категориальной сетке психологии
I. Категории, отображающие общую природу социо
психической детерминации поведения
2. О категориях, фиксирующих аспектноуровневые образования психики общественного индивида .
Глава У. Психология личности и ее отображение в категориальном строе 0
I. Творческая деятельность как субстациональная основа личности и разработка категорий, описывающих общую природу личностного уровня активности поведения 1
2. Психологическая структура личности и ее
отображение в категориальном строе . . .
РАЗДЕЛ Ш. и методологических и конкретнонаучных предпосылках разработки системы психологических категорий
Глава У1. Разработка проблемы исходной единицы анализа
психики в истории психологии
I. Методология разработки проблемы логического начала в истории психологии .
2. К характеристике исходной единицы анализа психического.
Глава У. и гносеологических основаниях взаимосвязи категорий психологической науки .
I. О координационных горизонтальных взаимосвязях категорий и их гносеологической
основе
2. 0 субординационных вертикальных взаимосвязях категорий психологической науки и их гносеологической основе
3. К критике идеалистических и механистических интерпретаций взаимосвязи уровней активности психики поведения и отображающих их категориальных структур . .
Выводы.
Заключение.
Список использованной литературы


П.Павлова Выготский показал, как открытие фактов приводит к взрыву устоявшихся понятий, к расширению их границ, ибо всякая новая крупица факта есть уже расширение понятия там же. Систематизирующие конкретные психологические факты, законы выражают необходимую и закономерную связь психических явлений и выступают как суждения о зависимости определенных фактов от конкретных условий. Необходимо понять своеобразие функционирования и место законов в системе психологических знаний. Проведенный анализ показывает, что при большом разнообразии фактов в психологии сравнительно мало сформулировано положений, которые имели бы характер общепризнанного закона. В психологии недостаточно формализованы высказывания о зависимостях, фиксируемых в занрнах. Одной из причин подобного состояния является, повидимому, то обстоятельство, что психология относится к числу качественных наук . Вместе с тем, при ограниченном количестве достоверно установленных психологических закономерностей,налично множество психологических теорий, которые стремятся описать как психику в целом, так и ее отдельные процессы. Так, существуют десятки теорий восприятия, мышления, памяти и других психологических процессов. Наблюдается как бы перепрыгивание от фактов прямо к теории, минуя уровень законов. Подобное обстоятельство обусловлено переоценкой отдельных психологических фактов и игнорированием основных принципов научного познания. В.И . Ленин справедливо указывал на важное значение разработки общих теоретических проблем, ибо . Ленин В. И., т. Вместе с тем В. И.Ленин требовал в своих теоретических обобщениях строго придерживаться данных практики, ибо факты упрямая вещь. Л.С.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.212, запросов: 113