Психологическая структура и типы исследовательской позиции

Психологическая структура и типы исследовательской позиции

Автор: Скотникова, Анна Михайловна

Шифр специальности: 19.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2008

Место защиты: Екатеринбург

Количество страниц: 200 с. ил.

Артикул: 4037642

Автор: Скотникова, Анна Михайловна

Стоимость: 250 руб.

Психологическая структура и типы исследовательской позиции  Психологическая структура и типы исследовательской позиции 

И ТИПОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПОЗИЦИИ. Характеристика выборки. Организация эмпирического исследования. АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ И ТИПОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПОЗИЦИИ. Индивидуальнопсихологические особенности участника с четвертым типом исследовательской позиции. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК. ПРИЛОЖЕНИЯ. В частности, было установлено, что теплое и заинтересованное отношение взрослого способствует повышению уровня показателей исследовательского поведения, тогда как критическое и пассивное отношение оказывает противоположный эффект 4 0 1 3. Б. Хендерсон и его коллеги в проводимых экспериментах изучали, главным образом, видимое, внешне наблюдаемое исследовательское поведение детей. Другие ученые обратились к изучению исследовательского поведения взрослых и роли, так называемых, внутренних переменных в нем. В центре внимания Д. Дернер, П. Френш и Дж. Функе находится исследовательское поведение взрослых. В своих экспериментах авторы использовали компьютерное моделирование для создания ситуаций неопределенности, непрозрачности, сетевидности, в которых испытуемым необходимо было решать комплексные исследовательские задачи .


В этих условиях традиционные аналитические способы познания являются неэффективными, тогда как исследовательское поведение является адекватным, динамично изменяющимся, гибким познавательным средством. По его мнению, исследовательское поведение, определяемое как поведение, направленное на поиск и приобретение информации из внешнего окружения там же требуется именно в условиях высокой новизны, неопределенности и свободы выбора. В качестве результата исследовательского поведения выступают новая информация об объектах, на которые было направлено исследовательское поведение новая информация о других объектах и о других свойствах изучавшегося объекта, которые не являлись предметом исследования информация о том, что первоначально изучать не предполагалось или о чем вообще ничего не было известно приобретение знаний о самой исследовательской деятельности и ее практического опыта познавательное и личностное развитие. Одной из форм исследовательского поведения, по его мнению, является экспериментирование, которое представляет собой творческую исследовательскую деятельностью в условиях неопределенности, имеющую свои основания и достаточно эффективные стратегии там же. Другой специалист в этой области А. И. Савенков, также убежден в том, что умения и навыки исследовательского поиска являются необходимыми в современном противоречивом, динамичном мире каждому человеку независимо от характера его профессиональной деятельности 5, с. По его мнению, творческий, исследовательский поиск становится неотъемлемой частью любой профессии.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

04.07.2017

Лето - пора делать собственную диссертацию!

Здравствуйте! Дорогие коллеги, предлагаем Вам объединить отдых и научные исследования. К примеру Вы можете приобрести на нашем сайте 15 ...

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.201, запросов: 111