Психологические особенности Я-концепции личности юношеского возраста с асоциальной направленностью

Психологические особенности Я-концепции личности юношеского возраста с асоциальной направленностью

Автор: Григорьева, Марина Николаевна

Автор: Григорьева, Марина Николаевна

Шифр специальности: 19.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2007

Место защиты: Оренбург

Количество страниц: 263 с. ил.

Артикул: 3312876

Стоимость: 250 руб.

Психологические особенности Я-концепции личности юношеского возраста с асоциальной направленностью  Психологические особенности Я-концепции личности юношеского возраста с асоциальной направленностью 

1.1 Сущностные признаки Яконцепции и их проявления в развитии личности в юношеском возрасте.
1.2 Системообразующие психические образования Яконцепция, направленность и их взаимосвязь в структуре личности.
1.3 Проявление Яконцепции в типах поведения личности.
1.4 Критерии, показатели и уровни развития Яконцепции личности с асоциальной направленностью.
Глава 2 Эмпирическое изучение психологических особенностей Яконценции личности у юношей и девушек с социальной и асоциальной направленностью
2.1 Обоснование программы исследования
2.2. Сравнительный анализ Яконцепции личности у юношей и девушек с
социальной и асоциальной направленностью
2.3 Основные направления профилактической работы с асоциально направленными юношами и девушками
Заключение.
Список использованной литературы


Аналогичные тенденции наблюдаются и в развитии самохарактеристик, которые становятся более обобщенными, дифференцированными и соотносятся с большим числом значимых лиц. Самоописания в раннем юношеском возрасте имеют гораздо более личностный и психологический характер, чем в лет, и одновременно сильнее подчеркивают отличия от остальных людей. Представление подростка или юноши о себе всегда соотносится с групповым образом мы типичного сверстника своего пола, но никогда не совпадает с этим мы полностью. Образы собственного Я оцениваются старшеклассниками гораздо тоньше и нежнее группового мы. Юноши считают себя менее сильными, менее общительными и жизнерадостными, но зато более добрыми и способными понять другого человека, чем их ровесники. Девушки приписывают себе меньшую общительность, но большую искренность, справедливость и верность . Свойственное многим подросткам преувеличение собственной уникальности с возрастом обычно проходит. Напротив, чем старше и более развит человек, тем более находит он различий между собой и усредненным сверстником. Отсюда напряженная потребность в психологической интимности, которая была бы одновременно самораскрытием и проникновением во внутренний мир другого. Осознание своей непохожести на других логически и исторически предшествует пониманию своей глубокой внутренней связи и единства с окружающими людьми. Наиболее заметные изменения в содержании самоописаний, в образе Я обнаруживаются в лет. Эти изменения идут по линии большей субъективности, психологичности описаний.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.268, запросов: 113