Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Батурин, Николай Алексеевич
19.00.01
Докторская
1998
Санкт-Петербург
385 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Оценка как междисциплинарная проблема.
1.2. Исследование оценки в психологии
1.3. Проблема оценки и оценочной функции в общей психологии
Глава 2. Философское и психологическое обоснование понимания оценки как формы отражения отношений
2.1. Представление о сущности оценки в философии.
2.2. Категория отношения в философии и анализ некоторых видов объективных отношений
2.3. Проблема отношения в философии и общенаучные подходы к познанию отношений.
Глава 3. Психологические аспекты проблемы отражения отношений в безоценочной и оценочной формах
3.1. Когнитивный способ отражения отношений и когнитивная
оценка.
3.2. Эмоциональный способ отражения отношений и аффективные оценки
Глава 4. Психологический анализ оценочной функции психики
4.1. Общая схема системы оценочных явлений участвующих в реализации оценочной функции психики
4.2. Процессуальный уровень системы оценочных явлений.
4.2.1. Оценочный акт и характеристика его структурных компонентов.
4.2.2. Оценочный процесс и его виды.
4.3. Интегральноустойчивый и личностный уровень системы оценочных явлений.
4.4. Экспериментальный анализ оценочных явлений
личностного уровня3
Глава 5. Оценочная функция и регуляция деятельности
5.1. Целостный акт деятельности и его основные этапы.
5.2. Место и роль оценочных феноменов в регуляции деятельности
на е различных этапах.
5.3. Психологическое содержание когнитивноаффективных оценочных комплексов завершающего этапа деятельности.
5.4. Влияние успеха и неудачи в предыдущей деятельности
на инициацию новой.
Глава 6. Влияние когнитивноаффективных оценочных комплексов успеха и неудачи на различные стороны психического функционирования
6.1. Влияние успеха и неудачи на функциональное состояние
человека.
6.2. Влияние успеха и неудачи на результативность деятельности
6.3. Влияние успеха и неудачи на познавательные процессы.
6.4. Регуляция и саморегуляция негативных эффектов успеха и
неудачи
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА
Важно выделить и другой механизм, установленный в экспериментах по социальной перцепции приписывание познаваемому человеку целого набора качеств после того, как он отнесен к определенному классу, в ходе так называемого безотчетного структурирования личности 8 . Частным случаем механизма является известный всем психологам эффект ореола, который характеризует влияние общего впечатления о человеке на оценку его частных черт. Исследования Р. Нисбетта и его сотрудников показали, что влияние ореола значительно сильнее, чем обычно принято считать 9 . Не менее известны близкие по теме эксперименты, в которых испытуемым предъявлялась одна и та же фотография или видеозапись, но с разными предварительными установками, актуализирующие различные ролевые стереотипы, что приводило к значительным расхождениям в характеристиках и оценках. Еще один аспект проблемы оценки изучается в социальной психологии в работах, посвященных исследованию социальной регуляции поведения и социального контроля, в частности. Как известно, под социальным контролем понимается система форм и способов воздействия санкций, применяемых группой или обществом для регуляции поведения входящих в них индивидов. В данном случае рассматриваются, вопервых, оценки поведения главным образом поступков самого субъекта, идущие ему как бы навстречу от группы, общества или от их отдельных членов, вовторых, рефлексию этих оценок самим субъектом, что выражается в особом виде рефлексированных социальных оценок. С позиций социального контроля основное предназначение этих оценок оказывать влияние на поведение субъекта, чтобы привести его поступки в соответствие с потребностями и целями группы или общества в целом.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Связь общительности личности и доверия к людям | Журавлева, Любовь Анатольевна | 2004 |
Перцептивная лабильность как фактор регуляции творческой активности личности | Трусов, Владимир Павлович | 2006 |
Взаимосвязь профессиональных способностей и стиля деятельности учителя-предметника в связи со свойствами индивидуальности | Шведчикова, Юлия Сергеевна | 2002 |