Особенности базовых компонентов эмоционального интеллекта математически одаренных юношей с разной учебной успешностью

Особенности базовых компонентов эмоционального интеллекта математически одаренных юношей с разной учебной успешностью

Автор: Айгунова, Ольга Александровна

Шифр специальности: 19.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2011

Место защиты: Москва

Количество страниц: 192 с. ил.

Артикул: 4942728

Автор: Айгунова, Ольга Александровна

Стоимость: 250 руб.

Особенности базовых компонентов эмоционального интеллекта математически одаренных юношей с разной учебной успешностью  Особенности базовых компонентов эмоционального интеллекта математически одаренных юношей с разной учебной успешностью 

1.1 Феномен учебной успешности в современной психологии.
1.2 Одаренность как фактор учебной успешности.
1.3 Эволюция представлений об эмоциональном интеллекте в
философии и психологии
1.4 Современные концепции эмоционального интеллекта.
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование проблемы взаимосвязи эмоционального интеллекта и степени учебной успешности
математически одаренных учащихся в юношеском возрасте
2.1 Общая характеристика содержания эмпирической части
исследования.
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования взаимосвязи
эмоционального интеллекта и уровня учебной успешности
математически одаренных учащихся в юношеском возрасте
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Дружинин В. Н. Психология общих способностей. СПб, . С. 6. Бурлачук Л Ф. Бжшср В. М. Психологическая диагностика интеллекта и личности. Киев, . Дружинин В. Н. Психология общих способностей. СПб, . С. 6. Это также подтверждается исследованиями оценивания успешности учителями, в своих оценках они чаще опираются на моральномотвационные параметры, а не на способности А. В.Н. Дружинин, Л. И. Золотарев, М. Способности как фактор детерминирующий успех это индивидуальнопсихологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей, несводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обуславливающие легкость и быстроту обучения новым способам и приемам деятельности2. Б.М. Теплов относит к свойствам способностей не только успех, но и скорость и легкость овладения той или иной деятельностью. Чем больше развита у человека способность, тем успешнее он выполняет деятельность, быстрее овладевает ею. В середине XX века была предпринята попытка рассматривать в качестве предиктора успешности креативность. Креативность, как и интеллект, относится к числу общих способностей, но если интеллект представляет собой способность усваивать уже существующие в обществе знания и умения, а так, же успешно применять их для решения задач, то креативность обеспечивает создание человеком чегото нового прежде всего нового для себя, часто являющегося новым и для других. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. СПб, . С. 0. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М., 6 . С. 0.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.194, запросов: 113