Личностные особенности подростков с различной гендерной идентичностью

Личностные особенности подростков с различной гендерной идентичностью

Автор: Рымарев, Николай Юрьевич

Шифр специальности: 19.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Краснодар

Количество страниц: 139 с. ил.

Артикул: 3028147

Автор: Рымарев, Николай Юрьевич

Стоимость: 250 руб.

Личностные особенности подростков с различной гендерной идентичностью  Личностные особенности подростков с различной гендерной идентичностью 

1 Личностные особенности подростков
1.1 Личность подростка как предмет психологических исследований
1.2 Личность подростка и проблемы подросткового этапа развития.
1.3 Рассогласование характеристик образовЯ, рефлексивность и субъективный контроль как личностные особенности подростков.
Выводы первой главы
2 Гендерная идентичность личности
2.1 Психологическое содержание категории гендер
2.2 Гендерная социализация в подростковом возрасте.
2.3 Особенности определения ТИПОВ гендерной идентичности ЛИЧНОСТИ
Выводы второй главы
3 Личностные особенности подростков с различной гендерной идентичностью анализ эмпирических данных.
3.1 Методы и процедура исследования. Характеристика исследуемой выборки.
3.2 Исследование личностных особенностей у подростков с различными типами гендерной идентичности.
3.2.1 Типы гендерной идентичности подростков.
3.2.2 Проявление рассогласований между характеристиками образовЯ у
подростков с различными типами гендерной идентичности
3.2.3 Уровень субъективного контроля и индивидуальная мера рефлексивности
у подростков с различными типами гендерной идентичности
3.2.4 Сопоставление результатов исследования личностных особенностей
подростков с различными типами гендерной идентичности
3.3 Выводы по результатам исследования
Заключение
Библиографический список 3
Введение
Актуальность


Вследствие акселерации половое созревание происходит в современных условиях несколькими годами ранее, чем в прошлом, в то время как психологическое и социальное взросление отсрочилось, увеличив промежуточный период между детством и взрослостью. Выделение подросткового возраста как промежуточного периода жизни человека от полового созревания до той поры, которая социально характеризуется как взрослость продукт нового времени 8. В зарубежной и отечественной социологии, педагогике и психологии мы находим целый ряд работ и теорий существенно проясняющих для нас специфику и проблематику формирования подростка как личности. Одним из первых противоречивость и парадоксальность характера подростка описал Ст. Холл, выделив ряд основных противоречий, присущих этому возрасту. Он по праву назвал этот период периодом бури и натиска, содержание которого описал как кризис самосознания, преодолев который человек приобретает чувство индивидуальности. Э.Шпрангера, считавшего, что этот период развития характеризуется кризисом, связанным со стремлением к освобождению от детской зависимости. Э. Шпрангер разработал культурнопсихологическую концепцию подросткового возраста, согласно которой, подростковый возраст это возраст врастания в культуру, а психическое развитие есть врастание индивидуальной психики в объективный и нормативный дух данной эпохи 8. Теорегические положения Э. Шпрангера были конкретизированы Ш. Бюлер, уделившей особое внимание разграничению биологического и культурного созревания, которые не совпадают ни по срокам, ни но содержанию. Связывая биологическое и культурное созревание, Ш.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.194, запросов: 113