Когнитивные эффекты динамического прайминга

Когнитивные эффекты динамического прайминга

Автор: Куделькина, Наталья Сергеевна

Год защиты: 2009

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 135 с. ил.

Артикул: 4410812

Автор: Куделькина, Наталья Сергеевна

Шифр специальности: 19.00.01

Научная степень: Кандидатская

Стоимость: 250 руб.

Когнитивные эффекты динамического прайминга  Когнитивные эффекты динамического прайминга 

1.1 Теоретические взгляды на природу бессознательных явлений.
1.2 Феномен прайминга опыт экспериментальных исследований.
1.2.1 Экспериментальные исследования неосознаваемого восприятия многозначной информации
1.2.2 Экспериментальные исследования неосознаваемого восприятия
эмоционально насыщенной информации.
1.2.3. Экспериментальные исследования неосознаваемого восприятия
множественной информации.
Выводы
Глава 2. Организация и методы исследования когнитивных эффектов
динамического прайминга
2.1. Методика исследования.
2.2 Влияние характера прайма и организации праймряда на эффективность когнитивной деятельностей Эксперимент 1
2.3 Зависимость когни тивного эффекта прайма от организации праймряда при
наличии бессмысленных праймов Эксперимент 2
Глава 3. Эффекты динамического прайминга аначиз экспериментальных данных.
3.1 Эксперимент 1
3.2 Эксперимент 2.
Выводы.
Заключение.
Список литературы


По мнению исследователя, разница во времени как раз показывает наличие неосознаваемых операций. Третий тип реакции эго реакция различения, когда испытуемый реагирует только на какойто определенный стимул, игнорируя все другие. Большой вклад в понимание роли неосознаваемого в работе психики человека внесли также научные труды в области психологии памяти Г. Эббингауза. Проведенные Эббипгаузом эксперименты позволили впервые выявить закономерности в функционировании памяти. Например, оказалось, что если испытуемый не способен воспроизвести ранее заученные стимулы, то эти же стимулы повторно заучиваются значительно быстрее по сравнению с аналогичными незнакомыми стимулами. Значит, испытуемый бессознательно помнит заученный материал, несмотря на неспособность его осознания. Вундт во второй половине XIX века провозгласил сознание основным предметом только что зародившейся молодой науки психологии. В. Вундт разработал структурный подход к исследованию сознания, который был ориентирован на описание элементарного состава непосредственного опыта. Испытуемый в экспериментах Вундта должен был сообщать о непосредственном опыте, пытаясь абстрагироваться от целостности образа и сосредоточившись на элементарных ощущениях. Например, при восприятии красного яблока испытуемый сообщал об ощущении покалывания на языке, об ощущении округлости объекта, его яркости. Вупдг полагал, что после вычленения элементарных составляющих сознания психолог сможет понять, каким образом эти атомы соединяются в единое целое, то есть установить законы психической жизни.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.239, запросов: 113