Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Юшко, Татьяна Алексеевна
19.00.01
Кандидатская
1997
Москва
205 с.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Разные подходы к изучению умственных способностей в психологии.
1.2. Изучение специальных способностей в отечественной психологии
Глава 2 Дифференцированность когнитивных структур и умственные способности. Постановка проблемы, задачи и методики исследования
Глава 3 Результаты экспериментального исследования когнитивного и личностного развития старших подростков с художественными способностями.
3.1. Сопоставление показателей интеллектуальных и художественных способностей.
3.2. Анализ данных по времени дифференцировок стимул объектов.
3.3. Особенности личностного развития старших подростков с художественными способностями
Заключение.
Выводы.
Литература
Рубинштейн и теоретически и практически разрабатывал проблему способностей прежде всего в плане развития, формирования способностей, а позднее в плане выявления их психологической структуры С. Л.Рубинштейн, . С.Л. Рубинштейн отмечал, что природная составляющая способностиэто не только врожденные задатки, но и природные качества или особенности человека в их развитии и совершенствовании СЛ. Рубинштейн, , с. Они приобретают облик способностей под влиянием определенным образом складывающихся условий жизни и деятельности индивида. Природный компонент, включаясь в состав способностей, в этом качестве развивается в зависимости от складывающихся социальных условий. Исследуя проблему способностей,С. Л.Рубинштейн говорит о том, что природа способностей общая с природой родовых свойств, у них единая рефлекторная концепция и их неврологической основой является система рефлекторно функционирующих связей. Анализируя структуру способностей, он выделяет в актуальной способности два компонента более или менее слаженная и отработанная совокупность операций способов, которыми осуществляется соответствующая деятельность, и качество процессов, которыми регулируется функционирование этих операций. С.Л. Рубинштейн отмечает , с. Всякая операция логическая, счетная, грамматическая всегда основывается на определенных отношениях, которые ею реализуются, а поэтому обобщение этих отношений и их анализ обязательное условие успешного функционирования операций, на них основывающихся. Исследования, проводимые С. Л .
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Психологические закономерности развития индивидуальности студентов в вузе | Меньшикова, Лариса Владимировна | 1998 |
Психологические особенности субъективных представлений о конфликте у лидеров и ведомых | Павлова, Вероника Александровна | 2003 |
Стилевые и уровневые свойства интеллекта как факторы совладающего поведения | Алексапольский, Алексей Андреевич | 2008 |