Взаимосвязь субъектно-личностной сферы и тенденций самореализации выпускника вуза

Взаимосвязь субъектно-личностной сферы и тенденций самореализации выпускника вуза

Автор: Моцарь, Лариса Степановна

Шифр специальности: 19.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2011

Место защиты: Краснодар

Количество страниц: 183 с. ил.

Артикул: 4963065

Автор: Моцарь, Лариса Степановна

Стоимость: 250 руб.

Взаимосвязь субъектно-личностной сферы и тенденций самореализации выпускника вуза  Взаимосвязь субъектно-личностной сферы и тенденций самореализации выпускника вуза 

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОЦЕССА САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ НА ЭТАПЕ ВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ.
1.1 Выпускник вуза как субъект жизни и профессиональной деятельности.
1.2 Готовность к профессиональной деятельности как проекция тенденций самореализации субъекта на этапе вузовской подготовки
1.3.Внешние средовые факторы профессиональноличностной
самореализации в период обучения в вузе
1 АВнутренние психологические факторы самореализации выпускника вуза
2. ПРОГРАММА ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Этапы исследования
2.2. Краткое описание методик исследования
2.3. Формирование выборочной совокупности.
3. ВЗАИМОСВЯЗЬ СУБЪКТНОЛИЧНОСТНОЙ СФЕРЫ И ТЕНДЕНЦИЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ
3.1. Уровни готовности будущего специалиста к профессиональной деятельности
3.2. Связь системы ценностей студентов с уровнем их готовности к профессиональной деятельности.
3.3 Самоактуализация как фактор готовности студентов к .профессиональной деятельности
3.4. Особенности субъектноличностной сферы студентов, различающихся видом готовности к профессиональной деятельности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Специально обсуждая проблему личности как субъекта деятельности главным образом, трудовой, выделяется два параметра, которые позволяют говорить о субъекте. Первый это перестройка, согласование личностнопсихической организации субъекта соответственно требованиям груда, профессиональных задач, рабочего режима . Второй параметр, совпадает с представлением о субъекте жизни и связан по содержанию с целостной организации деятельности, с доступностью субъекту целостного контура, возможностью определять этот контур самому . Б.Ф. Ломов подчеркивает, что обеспечение любых требований деятельности осуществляется не путем локального соответствия и соизмерения отдельно взятых психических процессов, свойств и технических требований деятельности, а целостным способом организации личности на любом уровне активности системный показатель свойств личности . Именно этот тезис и реализуется в современной психологии через принцип субъекта деятельности. Асмолов А. Г. считает упрощенной схему наложения требований профессии на индивидуальные свойства личности, поскольку такая схема не позволяет рассматривать, анализировать процесс развития личности в профессии , С. З.И. Рябикина также полагает, что проблема профессионального соответствия не сводится только к проблеме потенциала, задатков или способностей, необходимых для освоения профессиональных знаний, формирования навыков и умений. Человек может. В этом случае отсутствует то трудное продвижение по пути развития, которое в итоге венчается состоянием плодотворности Э. Фромм, самоактуализации А. Маслоу чувством идентичности Э. Эриксон, и . С. .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.242, запросов: 113