Взаимосвязь учебно-профессиональной мотивации и личностного развития студентов вуза

Взаимосвязь учебно-профессиональной мотивации и личностного развития студентов вуза

Автор: Меджидова, Карина Омаровна

Автор: Меджидова, Карина Омаровна

Шифр специальности: 19.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2007

Место защиты: Сочи

Количество страниц: 203 с. ил.

Артикул: 3319688

Стоимость: 250 руб.

Взаимосвязь учебно-профессиональной мотивации и личностного развития студентов вуза  Взаимосвязь учебно-профессиональной мотивации и личностного развития студентов вуза 

1.1. Личность и ее развитие как объект психологического исследования
1.2. Психологические особенности развития личности в студенческом возрасте.
1.3. Мотивация как фактор личностного развития.
Выводы по первой главе.
Глава 2. Эмпирическое изучение взаимосвязи личностного развития и учебнопрофессиональной мотивации студентов
2.1. Организация и методы исследования взаимосвязи личностного развития и мотивации.
2.2. Результаты исследования учебнопрофессиональной мотивации студентов.
2.3. Психологические особенности взаимосвязи личностного развития
и учебнопрофессиональной мотивации студентов.
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованной литературы


Образ жизни большинства людей подвергает испытанию чувства самоадекватности и самоуважения. Люди пытаются всячески замаскировать безграничную неуверенность в себе, внутреннюю пустоту и одиночество 2. Наиболее целостную концепцию личностного роста предложил К. Роджерс . В качестве главной движущей силы, по его мнению, выступает стремление к эффективному росту, зрелости и конструктивности. Стремление к личностному росту определяется им как тенденция к актуализации. Он считает, что эффективный личностный рост возможен при наличии двух основных условий включения в систему помогающих отношений принятие другого и принятие самого себя. При помогающих отношениях человек изменяется как на сознательном уровне, так и на более глубинном уровне своей личности. Эти отношения должны содержать такие элементы, как правдивость, принятие, желание понимать эмпатию и свободу. Только ко гда могут быть достигнуты такие отношения с другим человеком, произойдут изменения и человек будет конструктивно развиваться. Вступая в такие отношения, индивид становится более цельным, более действенным у него изменяется восприятие себя он более реально оценивает себя он более уверен в себе лучше владеет собой на него меньше действует стресс он становится более зрелым в поведении у него меньше защитных реакций он более адаптирован, более способен творчески подойти к ситуации. Таким образом, в той степени, в какой одна из сторон личных отношений создает эту атмосферу, другой становится более гибким и открытым к соответствующим от ношениям.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.464, запросов: 158