Медико-социальная коррекция личностных диспозиций подростков с повышенным уровнем тревожности как фактор их социализации

Медико-социальная коррекция личностных диспозиций подростков с повышенным уровнем тревожности как фактор их социализации

Автор: Толубаев, Владимир Петрович

Шифр специальности: 14.00.52

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2002

Место защиты: Волгоград

Количество страниц: 121 с. ил

Артикул: 2315761

Автор: Толубаев, Владимир Петрович

Стоимость: 250 руб.

Медико-социальная коррекция личностных диспозиций подростков с повышенным уровнем тревожности как фактор их социализации  Медико-социальная коррекция личностных диспозиций подростков с повышенным уровнем тревожности как фактор их социализации 

1.1. Казовые теоретические концепции тревожности.
1.2. Социальнопсихологические факторы, способст вующие развитию повышенного уровня тревожности в подростковом возрасте.
1.3. Особенности психологической защиты у тревожных подростков.
1.4. Социология тревожной личности и проблемы е социализации.
ГЛАВА 2. КОРРЕКЦИЯ СИСТЕМЫ ОТНОШЕНИЙ
ВЫСОКОТРЕВОЖНЫХ ПОДРОСТКОВ КАК ВОЗМОЖНЫЙ ФАКТОР ПОВЫШЕГГИЯ УСПЕШНОСТИ ИХ СОЦИАЛИЗАЦИИ
2.1. Ведущие направления медикосоциальной психокоррекционной работы с тревожными подростками.
2.2.Эксперимсптальная коррекционноразвивающая программа работы с тревожными подростками и их родителями методологические аспекты.
2.3. Организация и методы психодиагностического и социометрическою исследования подростков в рамках тренинговых занятий.
2.4.0ценка эффективности коррекции тревожности в процессе изменения системы психологических отношений как фактора социализации подростков с данной личностной диспозицией.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Таким образом, анализ тревожности в русле психоаналитических теорий обнаружил тесную взаимосвязь между этим личностным качеством и системой социальных отношений личности. Особый интерес для социологического анализа тревожной личности вызывает экзистенциальный подход к определению тревоги, согласно которому, под тревогой следует понимать глубинное эмоциональное состояние, сопровождающееся осознанием бессмысленности и несовершенства, изначальной хаотичности мира и через преодоление тревоги личность приобретает способность к самореализации себя в конкретных, упорядоченных и стабильных формах Л. Бинсвангер, . Большой вклад в исследование проблем тревожности внесли бихевиористские теории. Обобщая результаты практической работы, Дж. Вольпе первым попытался применить для объяснения тревоги условнорефлекторную модель эмоциональных нарушений. Этот исследователь обнаружил, что тревожность часто может оказаться следствием научения. Она обладает свойством легко переноситься на социальные ситуации, по какимлибо параметрам схожие с той, которая прежде вызывала состояние тревоги. В последующем защитные реакции на тревожную ситуацию генерализуются и становятся одной из важных черт личности . Шо1ре . По мнению Дж. Вольпе, для возникновения тревожности критическое значение имеют негативные эмоции, которые тесно связаны с ситуациями межличностного взаимодействия, угрожающими Яконцепции например. Когда личность отвергается и оказывается в изоляции, или когда индивид боится показаться неполноценным, быть подвергнутым критике и т.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.205, запросов: 198