Медико-биологические направления совершенствования физического воспитания студентов нефизкультурных вузов

Медико-биологические направления совершенствования физического воспитания студентов нефизкультурных вузов

Автор: Кудаев, Эдуард Абабакирович

Шифр специальности: 14.00.51

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Москва

Количество страниц: 201 с. 2 ил.

Артикул: 4060459

Автор: Кудаев, Эдуард Абабакирович

Стоимость: 250 руб.

Медико-биологические направления совершенствования физического воспитания студентов нефизкультурных вузов  Медико-биологические направления совершенствования физического воспитания студентов нефизкультурных вузов 

1.1. Состояние здоровья учащейся молодежи в Российской Федерации на современном этапе.
1.2. Современные принципы организации физического воспитания студентов основной медицинской группы нефизкультурных вузов
1.3. Современные принципы организации физического воспитания студентов специальной медицинской группы нефизкультурных вузов
1.4. Современные подходы к оценке физической подготовленности студентов нефизкультурных вузов.
1.5. Заключение.
Глава 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ.
2.1. Антропометрические измерения.
2.2. Методы тестирования физической подготовленности
2.3. Методы тестирования функциональной силы мышц брюшного пресса и спины.
2.4. Расчет модифицированного индекса интенсивности занятия
2.5. Статистические методы
2.6. Организация исследований и контингент обследуемых
Глава 3. ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ В ВУЗАХ МЕДИЦИНСКИХ
ГРУПП ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ
3.1. Предпосылки
3.2. Результаты исследований и их обсуждение
3.3. Заключение
Глава 4. СОДЕРЖАНИЕ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ОСНОВНЫХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ГРУППАХ НЕФИЗКУЛЬТУРНЫХ ВУЗОВ

4.1. Предпосылки.
4.2. Результаты исследований и их обсуждение.
4.3. Заключение
Глава 5. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
ОЦЕНКИ ДИНАМИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ НЕФИЗКУЛЬТУРНЫХ ВУЗОВ
5.1. Предпосылки.
5.2. Результаты исследований и их обсуждение.
5.3. Заключение.
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
ЛИТЕРАТУРА


В целях оценки эффективности двигательной активности широко используется и ее выражение в МЕТ 1 МЕТ базальный 3,5 мл минкг. В году СЕЕНсЬег ег а1. МЕТ при различных видах двигательной активности. МЕТ, хоккей на траве 7,7 МЕТ, катание на коньках 5,5 МЕТ, бег трусцой 1 миля за мин ,2 МЕТ, катание на роликовых коньках 6,5
МЕТ, каратэ или дзюдо 6,5 МЕТ, лазание по канату ,0 МЕТ, бег на лыжах 6,8 МЕТ, сквош ,1 МЕТ, плавание быстрое 7,0 МЕТ, теннис парный 6,0 МЕТ, серфинг 6,0 МЕТ. Согласно Письму Минобразования России органам управления образованием Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой 3 от г. Занятия в этих группах отличаются учебными программами, объемом и структурой физической нагрузки, а также требованиями к уровню освоения учебного материала. Так, лица, имеющие удовлетворительное состояние здоровья, относятся к основной медицинской группе. Студенты с недостаточным физическим развитием и низкой физической подготовленностью, а также имеющие незначительные отклонения в состоянии здоровья, относятся к подготовительной медицинской группе. Этой категории обучающихся разрешается заниматься физической культурой по программе для основной группы с учетом некоторых ограничений в объеме и интенсивности физических нагрузок. И, наконец, те студенты, которые на основании медицинского заключения о состоянии их здоровья не могут заниматься физической культурой по программе для основной группы, относятся к специальной медицинской группе.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.261, запросов: 198