Состояние здоровья и организация медико-социальной помощи детям, находящимся в социальных приютах для несовершеннолетних

• Автор: Измайлова, Нина Николаевна
• Шифр специальности: 14.00.33
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 161 с.

1.1 История спасения брошенных, беспризорных детей в России.
1.2 Состояние здоровья детей, воспитывающихся вне семьи
1.3 Организация медикосоциального обслуживания детейсирог и детей, оставшихся без попечения родителей
ГЛАВА 2 ЭТАПЫ, ОБЪЕМ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
ГЛАВА 3 ПОЛОЖЕНИЕ ДЕТЕЙСИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН
3.1 Динамика выявления и устройства детейсирог и детей, оставшихся без попечения родителей, в РТ гг
3.2. Медикостатистическая характеристика детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в специализированных учреждениях для детей и подростков РТ.
ГЛАВА 4 СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНЫХ ПРИЮТАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
4.1 Заболеваемость детей по данным обращаемости
4. 2 Заболеваемость детей по данным углубленного медицинского
осмотра.
4. 3 Психическое здоровье детейсирот и детей, оставшихся без попечения
родителей.
4. 4 Характеристика показателей физического развития.
ГЛАВА 5 ОРГАНИЗАЦИЯ МЕДИКОСОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В СОЦИАЛЬНЫХ ПРИЮТАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
5.1 Характеристика основных направлений деятельности социальных приютов.
5.2. Организация медицинской и психологопедагогической помощи в социальных приютах.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации социальнореабилитационные центры социальные приюты для детей и подростков центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей, находятся дети, юридический статус которых в Федеральном законе Об основах социального обслуживания населения определяется как ребенок, находящийся в трудной жизненной ситуации. С появлением данных учреждений расширились возможности своевременной помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Согласно определению ВОЗ, Здоровье это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических недостатков. Взаимосвязь социального, физического и психического здоровья иллюстрирует фраза, которая стала и для врачей и для психологов аксиомой Не может быть соматически здорового ребенка, если он нездоров психически и не может быть психически полноценного человека, если он болен или имеет физические недостатки 5. Имеются исследования, в которых изучается роль среды на ранних и более поздних этапах развития ребенка 4 5. Каждый период детства характеризуется особой отзывчивостью на воздействие окружающей среды, возрастной чувствительностью, которая изменяется на протяжении жизни ребенка. Таким образом, психическое, физическое и соматическое развитие протекает неравномерно . Врачи, психологи выделяют наиболее благоприятные сенситивные периоды для развития определенных психических и физических процессов. Важно использовать сенситивные сроки для предупреждения возможной задержки, отставания в психическом и или соматическом развитии ребенка. Весьма спорная практика определять состояние ребенка дихотомическим противопоставлением здоровья и болезни 3. На практике в отношении социально депривированных детей здоровье рассматривалось как отсутствие болезни.