Научно-методическое обеспечение системы управления персоналом в учреждениях здравоохранения субъекта Российской Федерации (на примере Республики Татарстан)

Научно-методическое обеспечение системы управления персоналом в учреждениях здравоохранения субъекта Российской Федерации (на примере Республики Татарстан)

Автор: Блохина, Марина Владимировна

Шифр специальности: 14.00.33

Научная степень: Докторская

Год защиты: 2007

Место защиты: Москва

Количество страниц: 390 с. 10 ил.

Артикул: 4304147

Автор: Блохина, Марина Владимировна

Стоимость: 250 руб.

Научно-методическое обеспечение системы управления персоналом в учреждениях здравоохранения субъекта Российской Федерации (на примере Республики Татарстан)  Научно-методическое обеспечение системы управления персоналом в учреждениях здравоохранения субъекта Российской Федерации (на примере Республики Татарстан) 

ГЛАВА 1. Организация обучения персонал. ГЛАВА 2. МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ. ГЛАВА 3. ТРЕБОВАНИЙ, РАЗРАБОТКЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ. Отношение руководителей учреждений здравоохранения к использованию современных технологий управления персоналом. ГЛАВА 4. Методика отбора кандидата на вакантную должность. М.И. Магура, М. Определение потребностей в обучении. Определение содержания, форм и методов обучения и необходимых ресурсов. Выбор или подготовка преподавателей, инструкторов, тренеров, наставников, методистов. Проведение комплекса подготовительных мероприятий, в том числе подготовка положений и инструкций, регламентирующих процесс обучения или повышения квалификации разных категорий персонала, и назначение ответственных, формирование учебных групп. Проведение обучения. Текущий контроль за посещаемостью, обеспечение бесперебойной реализации учебной программы и обеспечение обучающихся всем необходимым. Оценка эффективности обучения.


Отношение руководителей учреждений здравоохранения к использованию современных технологий управления персоналом. ГЛАВА 4. Методика отбора кандидата на вакантную должность. М.И. Магура, М. Определение потребностей в обучении. Определение содержания, форм и методов обучения и необходимых ресурсов. Выбор или подготовка преподавателей, инструкторов, тренеров, наставников, методистов. Проведение комплекса подготовительных мероприятий, в том числе подготовка положений и инструкций, регламентирующих процесс обучения или повышения квалификации разных категорий персонала, и назначение ответственных, формирование учебных групп. Проведение обучения. Текущий контроль за посещаемостью, обеспечение бесперебойной реализации учебной программы и обеспечение обучающихся всем необходимым. Оценка эффективности обучения. При этом, цели, преследуемые при обучении персонала, должны быть тесно увязаны с целями организации. Ежегодная оценка рабочих результатов аттестация. Анализ долгосрочных и краткосрочных планов организации и планов отдельных подразделений и определение уровня квалификации и профессиональной подготовки персонала, необходимою для их успешной реализации. Наблюдение за работой персонала и анализ проблем, мешающих эффективной работе. Сбор и анализ заявок на обучение персонала от руководителей подразделений. Индивидуальные заявки предложения работников. Организация работы с кадровым резервом и работа по планированию карьеры. Изменения в работе, предъявляющие более высокие требования к квалификации персонала. Опросы работников. Изучение опыта других организаций. Экспертные оценки.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.261, запросов: 198