Медико-социальные аспекты личного потенциала лиц на разных этапах подготовки к медицинской деятельности

Медико-социальные аспекты личного потенциала лиц на разных этапах подготовки к медицинской деятельности

Автор: Гришин, Сергей Иванович

Шифр специальности: 14.00.33

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2007

Место защиты: Иваново

Количество страниц: 188 с. 9 ил.

Артикул: 4055213

Автор: Гришин, Сергей Иванович

Стоимость: 250 руб.

Медико-социальные аспекты личного потенциала лиц на разных этапах подготовки к медицинской деятельности  Медико-социальные аспекты личного потенциала лиц на разных этапах подготовки к медицинской деятельности 

Глава 1. Глава 2. База, программа и методика исследования , Глава 3. Анализ состояния личного потенциала у студентов медицинской академии, исходного к началу обучения в ВУЗе. Глава 4. Глава 5. ВУЗе, с учетом частоты регистрации у них факторов риска снижения успешности обучения при разной форме довузовской подготовки. Глава 6. Конечной целыо реформы высшего медицинского образования является подготовка творчески мыслящего, конкурентноспособного специалиста в области медицинской помощи населению Федоров В. В., Привалова В. Ю., Миняев В. А., Вишняков Н. И., . Таким образом, можно говорить о том, что процесс профессионального становления чрезвычайно динамичен и его успех во многом зависит от целого ряда объективных и субъективных факторов Душенков II. А., . Сущностью профессионального образования является формирование личности будущего специалиста, опирающегося на научные знания, умения, навыки. Сама личность при этом определяется через систему смыслов и ценностей, которые и являются стержнем любой, в том числе и профессиональной деятельности Батаршев , Алексеева И.


Это ориентация на высшие человеческие ценности, четкие личностные цели, личностная зрелость, умение управлять собой, своим развитием, гибкость, коммуникативность, желание и умение помогать другим, профессиональная компетентность. Личность сложное, многомерное явление общественной жизни. Личность формируется в системе объективных отношений, раскрывается и характеризуется не только ими, но и уровнем общественнотрудовой активности и продуктивности Маркова А. К., . В развитии и эволюции личности наличествует тесная взаимосвязь количественных и качественных изменений, и эта взаимосвязь выражается определенной мерой потенциального и актуального, мерой индивидуального и социального. Личностные особенности определяют индивидуальность, доминирующие черты характера, преобладающие мотивы поведения, то, что приобретается при жизни в результате обучения и воспитания. Каждый человек не только личность, но и индивидуальность, так как в наборе или в степени развитости личностных свойств он чемто отличается от других людей. Направленность личности это совокупность взглядов, идей и убеждений человека, которые стали руководящими в его активной деятельности, стремящейся к достижению жизненно важных для него целей. Она определяется мировоззрением, системой потребностей, преобладающих мотивов и выражается в жизненных целях, установках, перспективах, намерениях, стремлениях, отношениях, убеждениях, идеалах и активной деятельности по их достижению. Таким образом, направленность личности весьма емкое по содержанию структурное образование, которое определяет устремления человека в деятельности от выбора ее характера, через целеполагание до обеспечения результативности. Классическая формула С. Л. Рубинштейна .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.192, запросов: 198